《二次根式》提高练习题(含答案).docVIP

PAGE 《二次根式》提高训练题 （一）判断题： 1．＝－2． （　　） 2．－2的倒数是＋2． （　　） 3．＝． （　　） 4．、、是同类二次根式． （　　） 5．，，都不是最简二次根式． （　　）． （二）填空题： 6．当x__________时，式子有意义． 7．化简－÷＝___________． 8．a－的有理化因式是__________． 9．当1＜x＜4时，|x－4|＋＝__________． 10．方程（x－1）＝x＋1的解是____________． 11．比较大小：－______－． 12．已知a、b、c为正数，d为负数，化简＝_________． 13．化简：(7－5)2000·(－7－5)2001＝______________． 14．若＋＝0，则(x－1)2＋(y＋3)2＝____________． 15．x，y分别为8－的整数部分和小数部分，则2xy－y2＝____________． （三）选择题： 16．已知＝－x，则………………………………………………（　　） （A）x≤0　　　（B）x≤－3　　　（C）x≥－3　　　（D）－3≤x≤0 17．若x＜y＜0，则＋＝……………………………（　　） （A）2x　　　（B）2y　　　（C）－2x　　　（D）－2y 18．若0＜x＜1，则－等于……………………………（　　） （A）　　　（B）－　　　（C）－2x　　　（D）2x 19．化简a＜0得……………………………………………………………（　　） （A）　　　（B）－　　　（C）－　　　（D） 20．当a＜0，b＜0时，－a＋2－b可变形为………………………………………（　　） （A）　（B）－　（C）　（D） （四）在实数范围内因式分解： 21．9x2－5y2； 22．4x4－4x2＋1． （五）计算题：（每小题6分，共24分） 23．（）（）； 24．－－； 25．； 26．（a2－＋）÷a2b2 （六）求值： 27．已知a-=,求a+的值。 28．已知x+ y =3，x y =6。求：的值 29．已知x＝，y＝，求的值． 七、解答题： 30. 计算（2＋1）（＋＋＋…＋）． 31．若x，y为实数，且y＝＋＋．求－的值． 32．已知下列等式： ① ， ② ， ③，······， （1）根据上述等式的特点，请你写出第四个等式，并通过计算验证等式的正确性； （2）观察上述等式的规律，请你写出第n个等式。 33．有这样一类题目：将化简，如果你能找到两个数m、n，使并且,则将变成开方，从而使得化简。 例如：化简 仿照上例化简下列各式： （1）　　　　　　　　　　　　　　（2） 《二次根式》提高测试 （一）判断题： 1．×． 2．×． 3．×． 4．√． 5．×． （二）填空题： 6． x≥0且x≠9． 7．－2a 8． a＋． 9． 3． 10． x＝3＋2． 11．＜ 12． ＋cd 13．－7－5． 14．40 15． 5． （三）选择题： 16． D． 17． C． 18． D． 19． C． 20． C． （四）在实数范围内因式分解： 21．（3x＋y）（3x－y）． 22．(x＋1)2(x－1)2． （五）计算题： 23．解：原式＝()2－＝5－2＋3－2＝6－2． 24．解：原式＝－－＝4＋－－－3＋＝1． 25．解：原式＝ 26．解：原式＝（a2－＋）· ＝－＋ ＝－＋＝． （六）求值： 29．解：∵　x＝＝＝5＋2， y＝＝＝5－2． ∴　x＋y＝10，x－y＝4，xy＝52－(2)2＝1． ＝＝＝＝． 七、解答题： 30．解：原式＝（2＋1）（＋＋＋…＋） ＝（2＋1）[（）＋（）＋（）＋…＋（）] ＝（2＋1）（） ＝9（2＋1）． 31．解：要使y有意义，必须，即∴　x＝．当x＝时，y＝． 又∵　－＝－ ＝||－||∵　x＝，y＝，∴　＜． ∴　原式＝－＝2当x＝，y＝时， 原式＝2＝．【点评】解本题的关键是利用二次根式的意义求出x的值，进而求出y的值．