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一元二次不等式 一、教学内容的分析 二、教学目标的确定 三、教学方法的选择 四、教学过程的设计 五、课堂意外的预案 六、教学效果的评价 一、教学内容的分析 1 教材的地位和作用 作用角度 思想角度 内容角度 含绝对值不等式 一元二次不等式 二次函数 一元一次不等式 一、教学内容的分析 1 教材的地位和作用----内容角度 一、教学内容的分析 1 教材的地位和作用----思想角度 不等式 函数 方程 知识点的联系 思想角度 一、教学内容的分析 一元二次不等式的解法是解不等式的基础和核心。 它已成为代数、三角、几何交汇综合的部分。 是中职数学教学的重点。 1 教材的地位和作用----作用角度 在中职数学中起着广泛的应用工具作用。 一、教学内容的分析 2 教学的重点和难点 学生的认知困难 数形结合的思想 方法认识方程的解 不等式的解集与 函数图象 2 教学的重点和难点 一、教学内容的分析 一元二次不等式的解法 重点 “三个二次”的关系 难点 二、教学目标的确定 1 根据学生的现有知识水平和认知特点，正确理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系，从而掌握图象法解一元二次不等式的方法。 3 激发学习数学的热情，培养勇于自主探索的精神和合作学习的精神，同时通过对解不等式过程中等与不等对立统一关系的认识，体会事物之间普遍联系的辩