(语文版)《海燕》(郑振铎)教案.docxVIP

2019年(语文版)《海燕》(郑振铎)教案 　　 篇一：郑振铎《海燕》教学教案设计 ? 　　 《海燕》教学设计 ? 　　 一、教学目标 ? 　　 (一)理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。 ? 　　 (二)学习本文咏物抒情的表现手法。 ? 　　 (三)品味语言，并尝试通过朗读来再现文中的优美意境。 ? 　　 二、课时安排3课时 ? 　　 三、教学过程 ? 　　 第一课时 ? 　　 (一)导入 ? 　　 1927年，国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命群众，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。航行途中，作者放眼海天，发现了几只在海面上勇敢地斜掠翻飞的海燕，勾起绵绵不绝的思乡之情，于是写成这篇咏物抒怀的散文。 ? 　　 (二)题解 ? 　　 可先让学生阅读课文后所附的关于海燕的说明文字，了解相关知识。有条件的还可以展示一些图片或音像资料，以增加学生对海燕的感性认识。 ? 　　 本文实际上并非仅仅写了海燕，为什么要以“海燕”为题?这个问题可先行提出，但不必急于作答，留待学生基本掌握了文章的内容和主题后进行探讨。 ? 　　 (三)初步阅读课文，了解基本内容 ? 　　 1学生自读课文，对照注释，并借助工具书，弄清文中生字和新词的音、形、义。 ? 　　 (本文写于2