《白公鹅》教学课件教学提纲.ppt

丰子恺笔下的那只白鹅有什么特点？; 我们来认识俄国作家叶·诺索夫描写的鹅。 ;军衔 禽类 荣膺 步态 腔调 掂量 掌蹼 车辙 凌乱 细翎 属于 挺着 涟漪 率领 鱼饵 耍赖 撕咬 甭想 罐头桶 熬汤 主宰 勾当 一动不动 耀武扬威 引人注目 偷偷摸摸 从从容容 不慌不忙 不紧不慢 自由自在 无忧无虑 慢条斯理 ;攀谈　泥泞　腔调　掂量　涟漪　 属于　主宰　慢条斯理　自由自在;近义词： 姿势——姿态 攀谈——交谈 茂密——茂盛 率领???—带领 耀武扬威——趾高气扬 反义词： 茂密——稀疏 耀武扬威——垂头丧气;多音字： 奔bēn奔跑 bèn直奔鱼竿 勾gōu勾结 gòu勾当 当dāng当时 dàng勾当; 小组合作学习研究探讨; 朗读感悟自己喜欢的段落。; 这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。; 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。;总结这只白公鹅有什么特点？; 有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。（谁大吃一惊）; 破折号主要有三种作用：一是表示注释说明，二是表示声音延长，三是表示话题转移。 ;讨论：;比较一下，两位作家的写法有哪些相同和不同的地方？;?不同之处主要有两点。 （1）语言风格不同。由于国籍不同，民族不同，两位作家的语言也带有各自鲜明的特点。前者把鹅称作“鹅老爷”，后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”，读来给人以不同的形象感。 （2）叙述的语气不同。虽然两位作者都是非常喜欢鹅的，但从叙述中，却能感觉到不同的语气。丰子恺更多的是善意的嘲笑；叶·诺索夫更多的是欣赏，并且语调轻松，颇有调侃的味道。