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2019年《伤仲永》,说课教案 　　 篇一：《伤仲永》说课稿 ? 　　 伤仲永 ? 　　 说课稿 ? 　　 各位老师： ? 　　 大家上午好，今天我说课的内容是人教版初中语文七年级下册第一单元的第五篇课文《伤仲永》。 ? 　　 一、说教材 ? 　　 (1)教材分析 ? 　　 这一单元以“成长”为主题，通过了解课文中人物的成长历程，让学生能够正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败。《伤仲永》是宋代文学家王安石写的一篇说理散文，作者先讲述了方仲永由一个“神童”变成一个普通人的经历，然后由此引发议论，表达了对这位“神童”的惋惜之情。本文语言精当而又不乏感情色彩，是学习文言文语言的又一篇典范之作，内容易懂而又引人深思，学生将会从中汲取很多营养。 ? 　　 （2学情分析 ? 　　 初一学生刚涉及文言文不久，还没有养成很好的文言语感及学习方法。因此，在本节课学习中，侧重培养学生的文言语感及学习文言文的方法。 ? 　　 (3)教学目标 ? 　　 知识和能力目标: ? 　　 A朗读课文，培养文言文的语感。 ? 　　 B积累文言知识，丰富学生的文言表达能力。 ? 　　 过程和方法: ? 　　 a诵读 ? 　　 b小组合作探究 ? 　　 情感态度和价值观： ? 　　 使学生明白后天教育对成才的重要性，从而在学习方面更加勤奋刻