《跨越百年的美丽》教案.docxVIP

2019年《跨越百年的美丽》教案 　　 篇一：获奖跨越百年的美丽教学设计 ? 　　 《跨越百年的美丽》教学设计 ? 　　 第二课时 ? 　　 【设计理念】 ? 　　 阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到感情熏陶，获得思想启迪。教学本文拟实行“自主一合作一探究”的学习方式，遵循“以人为本，以学定教”的原则，力求从易到难，由浅入深，尊重学生的个性体验，使他们主动学习、积极探究，享受到学习语文的乐趣。 ? 　　 【教学目标】 ? 　　 1、通过自主学习，体会居里夫人的“美丽”之处。 ? 　　 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 ? 　　 3、练习有感情地朗读课文，激发学生对人生意义的思考。 ? 　　 【教学重点】能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神和人格魅力。 ? 　　 【教学难点】读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 ? 　　 【教学准备】课件、录像。 ? 　　 一、巧解课题，初识“美丽” ? 　　 师：孩子们，今天我看到你们那清澈的双眼，闪烁着激情；看到你们那灿烂的笑容，充满着活力。我不由得想说你们真美丽！你们的美丽也带给我一份美丽的心情！我相