2017年秋八年级数学上册 第11章 数的开方 11.1.1 平方根教学教案 （新版）华东师大版.pptVIP

* * 11.1 平方根与立方根 第11章 数的开方 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.平方根 学习目标 1.理解平方根、算术平方根的概念，会用根号表示数的平方根、算术平方根. 2. 会求某些数的平方根、算术平方根. 3.会用计算器求一个非负数的算术平方根. 问题1：学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25 cm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？ 导入新课 观察与思考 正方形的面积 1 9 16 25 36 边长 1 3 4 5 6 问题2：若正方形的面积如下，请填表： 你能指出“面积→边长”这些数据变化的共同点吗？ 讲授新课 平方根 一 如果一个数的平方等于a，即x2= a，那么这个数叫做a 的平方根. 5的平方等于25，所以5叫做25的平方根. 25的平方根只有一个吗？还有没有别的数的平方也等于25？ 概念 因为3和-3的平方都等于9，我们就说3和-3是9的平方根.也可以说:9的平方根是3和-3. 求法 根据平方根的意义，可以利用平方运算来求一个数的平方根. 1. 144的平方根是什么？ 2. 0的平方根是什么？ 3. 的平方根是什么？ 4. -4有没有平方根？为什么？ 0 没有，因为一个数的平方不可能是负数 试一试 通过这些题目的解答，你能发现什么? 问题：（1）正数有几个平方根？