浅谈初中历史课件制作和使用中的常见问题及对策.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈初中历史课件制作和使用中的常见问题及对策 刘永梅 行唐县第五中学 【摘要】： 信息技术与初中历史教学整合是教育现代化发展的必然趋势。2011版初中历史课程标准在实施建议中提倡教学方式、方法和手段的多样化和现代化。要求在初中历史教学过程中注重现代信息技术与历史教学的整合，努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件。但是课件在制作和使用过程中因为存在一些问题，常常影响到实际教学效果。就此问题，我在工作过程中进行了总结和概括，希望能对同行们的教学起到作用。 【关键词】：初中历史 信息技术 多媒体课件 高效课堂　　问题及对策 随着时代的发展和教育改革的进行，初中历史教学手段也在发生着变化。传统方式与多媒体辅助教学相结合成为课堂最多的教学模式。结合多年的教学经验，我把课件制作和使用过程中存在的问题以及对策总结如下： 一、材料选择要适用 制作课件时，多数人就是在网上找与教学内容有关的几个课件，然后每个上面选一个或几个幻灯片组合而成。我们知道，每一个多媒体课件都有自己的优点、亮点，在组合的过程中，我们会觉得这个也挺好，那个也不错，结果杂七杂八揉合在一起，拼凑出的课件，真正用起来效果就不会好。 比如在讲到九年级上册历史英国资产阶级革命时，我选取了别人课件上的两个图片，一幅是英国王宫紧闭的大门，一幅是女王伊丽莎白坐在马车上。我个人觉得挺不