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- 2019-08-24 发布于安徽
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一、浙江师范大学
1、学习动力
2、流体智力
3、经学教育
4、苏湖教法
5、实科中学
6、初级学院运动
7、简述《学记》的教育思想
8、简述“五育并举”的教育思想
9、简述我国教育目的的基本精神
10、简述教师劳动的特点
11、论述夸美纽斯的教育思想及其对后世的影响
12、论述皮亚杰的认知发展阶段理论及影响认知发展的因素
13、联系实际,论述教师的素养
结合实际,论述教学过程性质的认知。
二、上海师范大学
一、名词解释
1、负强化
2、学校教育制度
3、稷下学宫
4、课程设计
5、苏格拉底教育法
6、德育过程
二、简答题
1、简述卢梭的主要教育思想
2、教师的劳动有哪些价值
3、简述教育的生态功能
4、简述“最近发展区”的教育意义
三、分析题
1、评述杜威实用主义教育的主要思想
2、评述蔡元培的“五育并举”教育思想
3、结合实例论述传授/接受学习的主要过程
4、建构主义评述(可举个例子,也可两者对比)
三、东北师
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