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- 2019-08-24 发布于湖北
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新人教版小学数学六年级下册《数学广角（抽屉原理一）》精品教案
一、教学内容：
人教版小学数学六年级下册70页例1。
二、教学目标：
1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
2、通过操作发展学生的类推能力，形成比较抽象的数学思维，同时使学生感受到探索复杂问题的时候，可以从简单情况入手来研究。
3、在探究过程中感受成功的快乐和数学的魅力。
三、教学重点：
使学生经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”。
四、教学难点：
引导学生理解“抽屉原理”，并对一些简单实际问题加以“模型化”。
五、教法要素：
1.已有的知识和经验：平均分
2.原型：把苹果放入抽屉
3.探究的问题：
（1）三位同学坐两把椅子，会出现什么情况？
（2）把4个苹果放入3个抽屉里可能会出现怎样的情况？这些情况有什么共同特点？
（3）把5个苹果放入4个抽屉里、把6个苹果放入5个抽屉里、7个苹果放入6个抽屉里……会出现什么结果？你能想办法概括以上的所有情况吗？
六、教学过程：
（一）唤起与生成
出示数学家厄尔多斯给数学神童波沙出的一道著名的数学难题：在1、2、3……2n个自然数中，任意取出n+1个数，其中一定有两个数互质。
师：你能解释其中的道理吗？这一节课我们就来研究。
（二）探究与解决
本环节是这一节课的中心环节，为让学生理
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