义务教育课程标准实验教科书7_刮风了.ppt

刮风是一种常见的 天气现象。 学堂讨论：风有什么不一样的呢？ 活动2 观测风 请问你是怎样观测风的? 风向是指风吹来的方向。 风向标可以准确地知道现在的风向。 活动3 风是怎样形成的？ 我们都知道，风车转动是因为有风，但 拓展： 海陆风的成因 拓展： 海陆风的成因 拓展： 海陆风的成因 风的利和弊 风的利处：风能使大范围的热量和水汽混合、均衡，调节空气的温度和湿度；能把云雨送到遥远的地方，使地球上的水分循环得以完成。植物的一生都离不开风的帮助。 没有风，靠风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的大气得不得稀释；帆船无法在水上航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”，污浊不堪；许多生物难以生存。 太空中和地面上看到的台风云、龙卷风 * * * 7 刮风了 水见它皱眉，花见它弯腰， 树见它摇头，云见它就跑。 猜谜语 活动一 刮风的现象 活动一 刮风的现象 风是流动的空气，是看不见的。 你怎么知道刮风了？ 活动一 刮风的现象 自然界的风可能来自不同的方向，风力大小也可能不同。 风向标 风是怎样形成的呢？ 在白天，由于陆地空气温度高，陆地热空气上升海面冷空气填补而形成海面吹向陆地的海风，如图a。 夜晚则恰恰相反，海水降温慢，海面空气温度相对高，海面空气上升陆地冷空气填补而形成由陆