职业学校特色校园文化建设的实践研究.docVIP

苏州市“十一五”规划立项课题 职业学校特色校园文化建设的实践研究 研究方案 张家港第三职业高级中学课题组 一、???????? 课题的研究背景与意义 背景一：教育改革背景 80年代，小平同志指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，从此为我国教育事业的发展指明了方向，同时也揭开了中国教育大变革的序幕。98年教育部制定《面向21世纪教育振兴行动计划》，99年第三次全国教育工作会议的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》并发出全面实施素质教育的动员令。2001年5月召开的全国基础教育工作会议上做出了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，教育部决定全面启动基础教育课程改革实验。全面推进素质教育，促进学生素质的全面发展是学校教育工作的主要目标。学生在情感领域的发展是全面发展的一个重要组成部分。校园文化的建设能够有效地促进学生在情感领域的发展。因此，学校进行校园文化建设的实践研究是十分必要的。 背景二：我国的职业教育文化背景 从改革开放，到党的十五的召开，从加入WTO到党的十六大的召开，从计划经济到市场经济不断完善，导致了我国在价值观念、生活方式、文化形态等方面发生了巨大的变化。特别经济全球化，给我们原有的文化意识形态带来强烈的冲击。我国加入世界贸易组织后，先进的教育思想和教育理念的引入，境外教育资本的涌入和现代化教育技术的引进，以及社会经济快速发展对高素质职业