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指数函数信息化教学设计模板 泉港五中高三数学组 陈卫源 学科 数学 年级 高三 章节名称 指数函数 计划学时 1课时 教学内容 分析 学生基础 本课是高一学生刚步入高中学习的指数函数的内容，经过之前的学习，学生已经初步掌握了研究函数的一般方法，有一定分析总结能力，已经初步了解了数形结合的思想，但抽象思维的能力可能还有不足，加上本节内容思维量较大，对思维的严谨性和分类讨论、归纳推理等能力有较高的要求，所以学生学习起来还是有一定难度。 教材分析 本节是学生在已经掌握了函数的一般性质和简单的指数运算的基础上进一步研究指数函数，它一方面深化学生对函数的理解认识，培养学生研究函数的能力，同时也为日后学习对数函数及等比数列打好基础。此外，指数函数的知识与我们的生产生活科学研究有着紧密的联系，尤其体现在细胞分裂、贷款利率计算和考古年代测算等方面，因此学习这部分知识有广泛的现实意义。 教学目标 分析 认知目标： 通过实际问题了解指数函数的实际背景，掌握指数函数的概念和意义，能够利用列表描点法画出指数函数的图像，理解指数函数的定义。 通过图像探索并理解和掌握指数函数的性质及其简单应用，体会特殊到一般的数学讨论方法和数形结合的思想，使学生获得研究函数的规律和方法。 技能目标： 让学生了解指数幂的扩展是为了引入指数函数，进一步体会数域的扩充对于数学知识的发展的重要意义。通过观察图像，分析、归纳、