《五柳先生传》教案.docxVIP

2019年《五柳先生传》教案 　　 篇一：《五柳先生传》教学设计(获市级奖) ? 　　 《五柳先生传》教学设计 ? 　　 一、学习内容：《五柳先生传》是人教版八下第五单元第22课。 ? 　　 二、教学设想：选自《陶渊明集》，文章不足二百字，语言质朴，简约，凝练。作者以传记的形式，勾画出五柳先生的志趣爱好，生活状况等方面，展现作者淡泊名利，悠闲自适的隐者心态。 ? 　　 初二学生经过一年多的学习，已初步掌握了查阅工具书和利用课文注解疏通简易文言文的能力，但对于文章平淡真淳的艺术境地，作者卓尔不群的人生追求，还需要正确的引导，方能领悟。 ? 　　 在七年级，学生已学习过陶渊明的《桃花源记》、《归园田居》，对作者的生平事迹，作品风格都有所了解，在周敦颐的《爱莲说》中，菊花与陶渊明更是融为一体，成为隐士君子的象征。这些知识将有利于学生将自己的经验背景与文本相结合，从而获得自己的感悟与理解。 ? 　　 三、学习目标： ? 　　 背诵课文，积累文言词语。 ? 　　 了解陶渊明不慕名利、淡泊功名、率真自然、安贫乐道，卓尔不群、自得其乐的“隐士”精神。 ? 　　 从自传中了解中国文人的坚守节操的高尚情操。 ? 　　 四、学习重点: ? 　　 1、疏通文意，背诵课文，在熟读、品读中体会人物形象。 ? 　　 2、体会五柳先生的性格志趣和精神风貌。 ?