《化学肥料》教学课件演示教学.pptVIP

第2节 化 学 肥 料;了解化学元素对植物生长的重要性； 了解常见化肥的种类和作用； 了解化肥、农药对环境的影响； 了解常见化肥的鉴别方法和步骤。;植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。 最初使用的肥料是天然有机肥料：人畜粪便、植物体等沤制的肥料。 随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。;一、化肥简介;1.氮肥： （1）化学成分（含氮化合物）：尿素[CO(NH2)2]、氨水(NH3·H2O)、铵盐如碳酸氢铵(NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl)，以及硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3)、和硝酸钠(NaNO3)等。 （2）主要作用：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。 ;农作物缺氮的表现：叶片枯黄 ;2.磷肥： （1）化学成分（磷酸盐）：磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙：[Ca(H2PO4)2（磷酸二氢钙）和CaSO4 的混合物]等。 （2）主要作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。 ;农作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低;钾肥： （1）化学成分：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）等。 （2）主要作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 ;农作物缺钾的表现：叶缘失绿，焦枯、卷缩;4.复合肥：含两种或两种以上重要营养元素的化肥。 如： 磷酸二氢铵（NH4H2PO4） 磷酸氢二铵(NH4)2HPO4 硝酸钾（KNO3） 特点：能同时均匀的供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。 ;新知学习;二、化肥的简易鉴别;②;铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出 (NH4)2SO4 + 2NaOH === Na2SO4 + 2NH3↑+ 2H2O NH4NO3+NaOH === NaNO3+NH3↑+H2O 氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝， 这些可用于铵态氮肥的检验。;无氨味;知识点一：化肥简介 1.农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过各种复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（ ） A. 钾肥 B. 磷肥 C. 氮肥 D. 复合肥;知识点二：化肥的简易鉴别 1.氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，区别下列相关化肥的方法可行的是（　　） A．NH4Cl与KCl：观察外观 B．NH4HCO3与KCl：加水 C．K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 D．(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味;1.钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力，下列属于钾肥的是（ ） A．KCl B．Na2SO4 C．NH4HCO3 D．Ca(H2PO4)2 2.某农场棉花，枝叶生长不茂盛，需施用化肥（ ） A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．Ca(H2PO4)2 D．KCl;3.合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（ ） A．为保证高产大量施用化肥 B．不能将氯化铵与碱性物质混合施用 C．CO(NH)2是一种常用的复合肥料 　 D．所有化肥都能全部溶于水;4.“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于农作物和化肥的说法正确的是（ ） A．(NH3)2SO4属于复合肥料 B．农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种 C．磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱 D．铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效 ;End