三年级上册语文-4 翻越远方的大山-第二课时.pptVIP

* 4.翻越远方的大山 导入 写作 作业 感悟 小结 板书 封底 第二课时 三年级语文·下 新课标[江苏] 教学导入 1. 听写生字,评改交流。 2. 点拨: 9 个左右结构的字书写时注意左窄右宽。“赛”字是上下结构,要写紧凑。 3. 指名朗读课文。 返回 细读感悟 这篇课文真实记录了刘翔的内心感受,请同学们认真读读第二自然段,针对刘翔自己的想法,你能提出什么疑问? 刘翔为什么把约翰逊称为“远方的大山”? 为什么说到山脚下的那一天都遥不可及,更别提要翻越这座大山了? 2001 年的第一次碰面——— (1 )刘翔和约翰逊之间的距离是怎样的? 你从哪些词句中体会到的? “没能进入决赛”“只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣的速度” (2 )“第一次碰面”带给刘翔的是什么? 他此时心里是怎么想的? “我暗暗地问自己:‘刘翔啊刘翔,你将来能和他跑得一样快吗?’” 2002 年的比赛——— (1)自由读第五自然段,看看这次比赛与第一次碰面有什么不同。 刘翔能和约翰逊一起参加决赛了。 (2)刻苦地训练换来的仍然是遗憾,刘翔此时又会怎样想呢? 刘翔距离远方的大山仍然是“遥不可及”。 读第六、七自然段,思考:刘翔与约翰逊之间的距离发生了怎样的变化? 你关注了哪些词句? 从这些词句中你想到了什么? “越来越多”“近 10 次”“差距越来越小