2017年秋八年级数学上册 第11章 数的开方 11.2 实数教学教案 （新版）华东师大版.pptVIP

* * 11.2 实 数 第11章 数的开方 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学习目标 1.了解实数的意义，能对实数按要求分类．（重点） 2.了解实数范围内相关概念的意义．（重点） 3.了解实数与数轴上点的一一对应关系.能用数轴上的点表示无理数.（难点） 导入新课 观察与思考 （1）用计算器求 ; （2）利用平方运算验算（1）中所得的结果. =1.4142135623730950488016887242096980785696718753769480731766797379907324784621070388503875343276415727350138462309122970249248360558507372126441214970999358314132226659275055927557999505011527820605714701095599716059702745 用计算机计算，你可能会大吃一惊： 那么， 是怎样的数呢？ 我们知道，有理数包括整数和分数，而任何一个分数写成小数的形式，必定是有限小数或者无限循环小数，例如： 请你随意写出三个分数，将它化成小数，验证这个结论. 在数学上已经证明，没有一个有理数的平方等于2，也就是说， 不是一个有理数. 不是一个有理数，实际上，它是一个无限不循环小数