用代币法提高注意缺陷多动性障碍儿童在活动中的注意力开题报告.docVIP

《用代币法提高注意缺陷/多动性障碍儿童在活动中的注意力》开题报告 浙师大杭州幼儿师范学院学前教育专业0201班 唐灵 指导老师：曹漱芹 一、研究意义 （一）注意力的重要性 注意力对智能的影响极深，其实不仅对智能，注意力是人类所有能力的共同因子。孩子在幼儿期就必须培养注意力，这个时期养成的注意力将来都会转移到孩子的所有能力上。（1） 注意是一切心理活动的开端，是儿童认识客观世界获得知识，发展智力的门户，儿童在接受新知识的过程中，总是在观察、在记忆、在想象、在思维与新知识有关的事物和问题，如果不能很好地集中注意就不可能深刻地认识和理解这些和新知识相联系的事物和问题，必然影响到他们对新事物的理解、掌握和应用。应该看到，良好的注意品质，在儿童智力发展中用举足轻重的作用，为此，要重视培养儿童的注意力。（2） （二）注意缺陷多动障碍儿童都存在注意力不能集中的问题 注意缺陷是ADHD儿童的核心症状，其特征为视觉注意和听觉注意的持久性和稳定性较差。（3） 注意缺陷多动障碍（ADHD）是注意功能损伤导致的典型病症，是一种常见的、早发的发展性神经障碍，主要症状之一是不能集中注意力。（4） ADHD儿童活动水平高，专注于某一活动的持久性差，稳定注意时间短，注意力易转移。（5） 真正的注意力缺损多动障碍儿童，他们的注意力不集中是普遍存在的，尤其是缺少明显的环境诱因。他们无缘无故地多动，就好象这种注意力不集