山西省义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准》督导评估操作要求(2).pptx

《山西省义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准》督导评估操作要求;一、了解评估指标体系;;三、把握评估环节;;四、强化评估关键;; 3.评估时必须对九年一贯制学校、完全中学、十二年一贯制学校 的“用地面积、建筑面积、运动场馆面积、图书册数、计算机台数”五项指标拆分成相对独立的小学部、初中部，方可进行评估。;; 4.准确核算学生生均用地面积、建筑面积、运动场地面积;5. 全面掌控8.23指标体系中的十项重点指标评估;6. 8.23指标体系中的关注点;7.及时准确填写整改通知单;五、关注评估提示;;;;;六附件;附件一××市义务教育阶段中小学办学基本条件市级复核记录表县（市、区）： 学校名称： 建校时间： 学校类型（不完全小学/完全小学/单办初中/九年一贯制学校/十二年一贯制学校/完全中学） 学校轨制： 学校班数： 最大班额： 学籍备案数： 在校学生人数： 是否寄宿制学校（ 是/否） 寄宿生