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激发学生兴趣 提高写作能力;;一、激发兴趣，让学生有话可说——想写;兴趣是最好的老师。 ;二、开启“米”仓，让学生有话能说——会写 ;二、开启“米”仓，让学生有话能说——会写;（2）改写，提高表达能力：
;（3）续写，激发创作能力：
;（4）补写，培养想象能力：
;（5）写感想： ;（6）观察插图 ; 要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来，下一阵雨，你也记下来，因为不知哪一天，你的文章里就需要描写一阵风或一阵雨，如果你没有这种积累，就写不丰富。
——老舍;三、提高能力，让学生有话常说——多写;读书笔记 ;;;桂花般飘香的日子;;《桂花般飘香的日子》目录;;目录; 夜初静，人已寐。夜的香气弥漫在空中，织成一个柔软的网，一草一木，都有着模糊、空幻的色彩。藏青色帷幕似的夜空，点缀着闪闪繁星，如梦如幻。
眼前这个人，全身黑衣黑袍，黑色发带，两道剑眉，帅气中带着清秀，清秀中有着英挺的眉宇中间，有一记小小的朱砂，把这个本来英俊如风般的大侠，愣是带出了一抹俊美秀气。他，他是！
晴雪顺着芙蕖手指的方向看去。只见一个身材高挑的人，内穿紫色绸缎尖领长袍，外罩紫纱对襟缩口齐腰长衫，一双紫底黑纹的长靴。他手握青蓝色长宝剑，一身红色仙气，正在练习天墉剑法。
;题目：《 十三年前的死亡宿命 》 作者：陈卓屹 写这部侦探小说主要是看了周浩晖的《死亡通知单》《黑暗中的女孩》《雨城故事》《斗宴》等一系列的作品。;题目：《米雷》 作者：熊兀 很喜欢少儿童话故事。于是自发创作了融入科技的童话故事。; ;;; 作文是生命的精彩体验，作文是直面生命的教育。
——康静涵
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