《守护生命》名师课件教学文稿.pptVIP

第九课 珍视生命守护生命;Twitter上引起热烈讨论的一张照片;这张照片拍摄于2015年也门撤侨现场,中国海军姐姐牵着这位小妹妹准备登上回中国的军舰;*;目标1：通过展示情景，互动体验，让学生知道爱护身体的重要性，初步掌握安全自救方法 提高防范能力。 目标2：通过展示情景，让学生理解关心身体和心理状况，养成健康生活方式是一种对自己生命负责的态度 目标3：通过展示情景，让学生理解守护生命更需关注精神养护。;1.守护生命首先要关注自己的_____。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命_______的态度。 2.随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的________。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的_____，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的________。 ;3.在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、________意识，提髙________能力，掌握一些基本的________方法。 4.我们每个人活着，除了要关注生理需要和________，还要过________，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，________需要关注并养护我们的精神。 ;5.我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在________、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的________、________，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失________的财富。 6.人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己________。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着________的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护________，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬________。 ;体育课后，大汗淋漓地冲进教室;空调的风又强又冷 ，小张同学却用校服把头包起来，一边喝水，一边在教室里溜达。 很多同学看到小张的样子，乐得前仰后合，说：“哇！看，多像翠花儿！”;讨论：小李VS小张谁做得对？;想一想：夏天剧烈运动后如何降温？;说一说：不良生活习惯有哪些？;现代人八大不良生活习惯你有吗？;我们要培养哪些良好的生活习惯？;想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？;发生交通事故的原因有哪些？ 从中你得到什么启示?;①认真遵守法律法规 ②掌握安全自救知识和方法;想一想：它在提醒我们什么？;小张同学并没有因为同学笑话他为“翠花儿”而闷闷不乐，坚持自己的正确做法。 说一说，小张的优点有哪些？;（三）养护精神--生命的高度;从前，有个国王锦衣玉食，坐拥天下，但是他天天都闷闷不乐，看到一个乞丐很高兴，便问他原因，可乞丐支支吾吾也说不出什么来，因为他觉得快乐是很正常的事。 国王还是大方地给了他一笔金子。然而，过了几天，这个乞丐愁眉苦脸地找到了国王，说要把金子退回去。因为有了这笔钱，他总怕有人来偷，吃也吃不好，睡也睡不好，失去了快乐。; 近年来，“富二代”频频言行出格，引来网络乃至现实社会骂声一片。 　　不久前，江苏省南京市奥体中心北门一带，一伙“富二代”车主经常在夜深人静之时疯狂飙车，让附近小区的居民不堪其扰。当地媒体记者实地采访时，“富二代”扬言要拿钱砸死记者。　　;勿要过度追求物质 丢失精神富足;为什么他的玫瑰花是独一无二的？;这个发现，让小王子非常伤心。但最后，小王子明白，尽管世界上有无数朵玫瑰花，但他的星球上那朵，仍然是独一无二的！ 因为那朵玫瑰花，他浇灌过，给它罩过花罩用屏风保护过，除过它身上的毛虫，还倾听过它的怨艾和自诩，聆听过它的沉默……;（三）养护精神----生命的高度;教学小结;进入随堂训练，选择课堂达标 高效进行学习目标达成检测！