儿科护理技术教案1.docVIP

襄樊职业技术学院医学院《儿科护理》教学活动设计 学习任务一 新生儿护理技术 总学时 15 项目一 足月儿的特点与护理 学时5 教 学 活 动 设 计 教学目标 知识目标：知道新生儿的分类方法；能说出足月儿的特点及日常护理措施。 能力目标：能对新生儿进行健康评估，熟练为新生儿进行皮肤、脐部、口腔等日常护理。 素质目标：护理中表现出对新生儿的关爱、同情，动作轻柔，有安全意识。 重点难点 重点：足月新生儿常见护理诊断及护理措施 难点：正常新生儿常见的几种特殊生理状态 教学方法 情景教学、仿真训练、教学基地学习、技能比赛 新课导入 一孕妇，自然分娩一女婴，第一胎第一产，胎龄38周，出生体重3000g，日龄2天，具有吸吮、吞咽能力。 学习任务：1.该女婴是否为足月儿？2.为初做妈妈的母亲进行育儿指导。 讲 授 新 课 一、新生儿的定义及分类 二、正常足月儿的特点 1.外貌特点 2.生理特点 3.新生儿特殊生理状态 三、正常足月儿的护理 四、技能训练 1.实训项目：更换尿布技术、新生儿盆浴技术、新生儿抚触技术 2.实训场地：模拟新生儿病房 3.组织安排：捆绑式学习小组，在新生儿护理模型上进行仿真训练 教学小结 1．新生儿常见的几种特殊生理状态。 2．足月新生儿的外观特点。 3．足月儿的日常护理。 布置作业 1.新生儿常见的几种特殊生理