（赛课课件）新人教版六年级数学下册3圆锥圆柱的体积》2.pptVIP

1.拼成近似的长方体的体积与原来的圆柱体体积是否相等？ 2.它的底面积变了吗？ 3.它的高变了吗？ 把圆柱的底面平均分的份数越多，切拼成的立体图形越接近长方体。 V =s h 直柱体的体积 =底面积×高 学习目标2： 能运用体积公式计算圆柱形物体的体积。 怎样计算圆柱体的体积? 求圆柱体的体积必须知道哪些条件? 1.填表。 底面积 s （平方米） 高 h （米） 圆柱体积 V （立方米） 15 3 45 40 4 160 尝试练习 2.一根圆柱形钢材，横截面的面积是50平方厘米，长是2米。它的体积是多少？ 2米=200厘米 50×200=10000（立方厘米） 答：它的体积是10000立方厘米。 　 活动一： 下面长方体、正方体和圆柱的底面积都相等，高也相等 讨论：(四人小组讨论） 1.长方体和正方体的体积相等吗？为什么？ 2.猜一猜，圆柱的体积与长方体、正方体 的体积相等吗？ 用什么办法验证呢？ 圆柱的体积 六年级数学下册 圆的面积公式推导过程: πr r S=πr ×r =π S=π 圆的面积公式推导过程: 学习目标 使学生经历观察、猜想、交流和归纳等数学活动的过程，探索并掌握圆柱的体积公式。 学会应用公式计算圆柱的体积，并解决相关的实际问题。 学习目标一： 借助圆面积公式的推导方法，推导圆柱体