2018年高中数学第一章不等关系与基本不等式1.2.1绝对值不等式.pptVIP

课堂 · 互动探究 数学　 选修 4-5 (配北师大版) 课前 · 自主学习 反馈 · 当堂达标 第一章　不等关系与基本不等式 §2　含有绝对值的不等式　 2．1　绝对值不等式 学习目标 重点难点 1.了解定理|a＋b|≤|a|＋|b|的代数证明和几何证明． 2．理解定理|a＋b|≤|a|＋|b|及不等式|a－b|≤|a－c|＋|c－b|取等号的条件及几何意义. 1.重点是掌握绝对值不等式定理． 2．难点是利用绝对值不等式定理证明绝对值不等式. 阅读教材P6～P7“绝对值不等式”的有关内容，完成下列问题： 1．绝对值的几何意义 设a是任意一个实数，在数轴上： (1)|a|表示________________________________的距离； (2)|x－a|表示__________________________________的距离； (3)|x＋a|表示____________________________________的距离． 实数a对应的点与原点O之间　 实数x对应的点与实数a对应的点之间　 实数x对应的点与实数a对应的点之间　 在数轴上把a，b，a＋b表示出来(分ab＞0，ab＜0两种情况)． 解：(1)当ab＞0时(如图所示)； (2)当ab＜0时(如图所示)． 2．绝对值不等式定理 对任意实数a和b，有|a＋b|≤___________，当且仅当ab≥0时，等号成立． |a|＋|b|　 1．|a－b|与|a|－|b|及|a|＋|b|分别具有怎样的大小关系？ 提示：|a|－|b|≤|a－b|≤|a|＋|b|. 3．绝对值不等式的常用结论 (1)设a，b是任意实数，有||a|－|b||≤|a＋b|，当且仅当ab≤0时，等号成立． (2)对任意实数a，b，c，有|a－b|≤|a－c|＋|c－b|，当且仅当(a－c)(c－b)≥0时，等号成立． 2．不等式|a|－|b|≤|a±b|≤|a|＋|b|中等号成立的条件分别是什么？ 提示：不等式|a|－|b|≤|a＋b|≤|a|＋|b|， 右侧等号成立的条件是ab≥0，左侧等号成立的条件是ab≤0且|a|≥|b|； 不等式|a|－|b|≤|a－b|≤|a|＋|b|，右侧等号成立的条件是ab≤0，左侧等号成立的条件是ab≥0且|a|≥|b|. 绝对值不等式的证明 证明：依题意，得m≥|a|，m≥|b|，m≥1. ∵|x|＞m，∴|x|＞|a|，|x|＞|b|，|x|＞1. ∴|x|2＞|b|. 【点评】　含绝对值不等式的证明，往往可通过平方法、换元法去掉绝对值符号转化为常见的不等式证明题，或利用绝对值不等式定理||a|－|b||≤|a＋b|≤|a|＋|b|证明不等式，常要对绝对值内的式子进行分析组合、添项、减项，使待证式与已知之间联系起来，最后通过绝对值的运算完成证明． 利用绝对值不等式定理求含绝对值的函数的最值 求函数y＝|x－3|－|x＋1|的最大值和最小值． 解：法一　∵||x－3|－|x＋1||≤|(x－3)－(x＋1)|＝4， ∴－4≤|x－3|－|x＋1|≤4. ∴ymax＝4，ymin＝－4. 【点评】　求函数y＝|x＋m|＋|x＋n|和y＝|x＋m|－|x＋n|的最值，其主要方法如下： (1)借助绝对值的定义，即零点分段． (2)利用绝对值的几何意义． (3)利用绝对值不等式定理||a|－|b||≤|a±b|≤|a|＋|b|直接求解． 2．求函数y＝|x－3|＋|x＋1|的最小值． 解：法一　|x－3|＋|x＋1|＝|3－x|＋|x＋1| ≥|(3－x)＋(x＋1)|＝4， 当且仅当(3－x)(x＋1)≥0时，等号成立． 由(3－x)(x＋1)≥0，得(x－3)(x＋1)≤0. ∴－1≤x≤3. 故当－1≤x≤3时，函数y＝|x－3|＋|x＋1|取得最小值4. 若关于x的不等式a＜|x－4|＋|x＋3|恒成立，则实数a的取值范围是________. 解析：∵|x－4|＋|x＋3|≥|(x－4)－(x＋3)|＝7， ∴a7.故实数a的取值范围是(－∞，7)． 答案：(－∞，7) 绝对值不等式定理的应用 [互动探究]　若本例条件变为“若关于x的不等式a＞|x－4|－|x＋3|恒成立”，如何求实数a的取值范围？ 解析：∵|x－4|－|x＋3|≤|(x－4)－(x＋3)|＝7， ∴a＞7.故实数a的取值范围为(7，＋∞)． 答案：(7，＋∞) 【点评】　利用绝对值不等式定理解决恒成立问题时，通常利用|a±b|达到消去变量的目的，从而得到|a|＋|b|的最小值或|a|－|b|的最大值． 3．(1)若关于x的不等式|x－2|＋|x＋3|＜a的解集为空集，则实数a的取值范围是________. (2)若关于x的不等式|2x＋1|－|2x－1|＜a