七年级数学下册 6.4.2 乘法公式教案 （新版）北京课改版.pptVIP

* 七年级下册 6.4.2 乘法公式 前面我们学习了两数和的平方、两数差的平方，它们的结果都是三项，如果用两数的和与两数的差相乘，结果如何呢？ 下面我们学习平方差公式. 1、会推导并掌握平方差公式. 2、在探索平方差公式的过程中，培养符号感和推理能力． 3、能灵活运用公式进行简单的运算． 1、两个数的 和与这两个数的差的积，等于这两个数的________. 2、(a+b)(a-b)=__________. 平方差 a2-b2 运用平方差公式计算： 1、(x+1)(x-1)=________; 2、(m+2)(m-2)=_______; 3、(2x+1)(2x-1)=________. 4x2-1 m2-4 x2-1 计算下面各题： (1)(a+5)(a-5)=________; (2)(m+3)(m-3)=________; (3)(3x+7)(3x-7)=________; (4)(5a+b)(5a-b)=________; (5)(n+3m)(n-3m)=_________; (6)(x+2y)(x-2y)=________. a2-25 m2-9 9x2-49 n2-9m2 25a2-b2 x2-4y2 通过计算你发现了什么规律？ 两个数的 和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方和. 整式乘法具有怎样的特点时，可以用这个规律去简化计算？如何推导这个规律呢？ 类似的，可以利用多项式和多项式相乘的知识进行解释： (a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2. 我们把这个规律叫做平方差公式. 平方差公式 (a+b)(a-b)=a2-b2. 怎样用图6-8中图形的面积来解释平方差公式？ 例4、运用平方差公式计算： (1)(m+8)(m-8) ； (2)(2a+5b)(2a-5b). 解：(1)(m+8)(m-8)=m2-82=m2-64; (a +b)(a -b)=a2 -b2. (2)(2a+5b)(2a-5b)=(2a)2-(5b)2=4a2-25b2. 为了运用公式，需要将谁看成a，将谁看成b? (a + b)( a - b) = a2 - b2. 注意：(1)应用这个公式的条件是：两个因式中有一项完全相同，另一项互为相反数； (2)公式中的a和b可以表示数或代数式. 运用平方差公式计算： (1)(x+3)(x-3) ； (2)(3m+2n)(3m-2n). 解：(1)(x+3)(x-3) =x2-32 =x2-9; (2)(3m+2n)(3m-2n) =(3m)2-(2n)2 =9m2-4n2. 例5、运用平方差公式计算： (1)(4y+3x)(3x-4y) ； (2)(-4a-1)(4a-1). 解：(1)(4y+3x)(3x-4y) =(3x+4y)(3x-4y) =(3x)2-(4y)2 =9x2-16y2; (2)(-4a-1)(4a-1) =(-1-4a)(-1+4a) =(-1)2-(4a)2 =1-16a2. 或(2)(-4a-1)(4a-1) =-(4a+1)(4a-1) =-〔(4a)2-12〕 =1-16a2. 怎样转化为符合公式条件的形式？ 运用平方差公式计算： (1)(2a+5b)(5b-2a) ； (2)(-2x-3)(2x-3). 解：(1)(2a+5b)(5b-2a) =(5b+2a)(5b-2a) =(5b)2-(2a)2 =25b2-4a2; (2)(-2x-3)(2x-3) =(-3-2x)(-3+2x) =(-3)2-(2x)2 =9-4x2. *