2019-2020年高考政治一轮复习第二单元文化传承与创新课时2文化的继承性与文化发展讲义新人教版必修.ppt

答题模板 　传统文化的保护与传承的命题模式 设问模式 （1）运用文化生活知识，说明为什么要继承“×××”？ （2）运用文化生活知识，分析如何正确对待“×××”？ （3）结合材料，对待“×××”如何处理继承与创新的关系？ 答题要素 提示　①传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。 ②“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对传统文化中符合社会发展要求的积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造或剔除。 ③继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。 ④弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。 ⑤反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。 训练3　中央电视台推出《家风是什么》系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。公众热议“家风”，有对隐约有些模糊了的文化传统的追思，也有在新语境下如何重新定义家风的追问。 观点一　家风是指传统家庭的传统道德，有些传统道德并不一定适合现代家庭，如过去传统家庭的家风都强调尊卑、等级，要求家庭的晚辈无条件地服从长辈，这些理念与现代社会所提倡的平等、民主是相悖的。所以，家风也要与时俱进。 观点二　千百种的家风固然有千百种表述方式，但骨子里却浸润着中华民族的传