万有引力理论的成就说课稿.pptVIP

4.万有引力理论的成就;教材分析;课程目标;重点 难点;学情分析;教法、学法分析;教学设计;一、导入新课;二、新课教学 ;1、科学真是迷人-----测量地球质量？;2、计算天体的质量;3、发现未知天体 学生阅读课本同时通过2个视频进行了解然后回答导学案上的问题。 设计说明： 这部分通过阅读和视频主要激发学生相信科学，学习科学，让学生感知人类探索宇宙的梦想，激发学生探索科学奥秘的热情，培养热爱科学的情感，促使学生树立献身科学的人生价值观。;三、巩固成果： 通过一个例题和2个训练题进行探究 例题：把地球绕太阳公转看做是匀速圆周运动，平均半径为1.5×10 m，已知引力常量为：G=6.67×10 N·m /kg ，则可估算出太阳的质量大约是多少千克?（结果取一位有效数字） ［训练1］某人在某一星球上以速度v竖直上抛一物体，经时间t落回抛出点，已知该星球的半径为R，若要在该星球上发射一颗靠近该星运转的人造星体，则该人造星体的速度大小为多少？ ［训练2］一艘宇宙飞船绕一个不知名的、半径为R的行星表面飞行，环绕一周飞行时间为T.求该行星的质量和平均密度？ 设计说明: 根据教学内容和教学重难点合理设置课堂教学练习，引导学生学以致用，培养学生实际运用能力。;;;板书设计;课堂评价 　各位领导、老师们，本节课我们是根据高一年级学生的心理特征及认知规律，采用导读议点练方