人教版小学语文四年级上册第十四二课白公鹅教程文件.pptVIP

有什么不同之处？;白公鹅;禽类 荣膺 步态 腔调 掂量 掌蹼 车辙 凌乱 勾当 主宰 细翎 挺拔 涟漪 无忧无虑 慢条斯理; 腔 掂 涟 漪 　　 虑　 属　 宰;思考： 1.这只白公鹅有什么特点？;1、走路的姿态是怎样的？划出相关的句子。; 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 ——《白鹅》 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。 ——《白公鹅》;作者怎样写白公鹅的走路？; 从哪几方面写出白公鹅平时的活动？ 划出相关的句子或点出关键词。; 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。 ; ; ;1.这究竟是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括一下。 ; ;; 作者通过描写一只白公鹅的所作所为，表现了白公鹅的“海军上将”的派头，表达了作者对它的喜爱。