韩国语敬语的偏误分析.docVIP

PAGE PAGE 1 韩国语敬语的偏误分析 　　【摘要】本文以韩国语语言学理论和发达的敬语体系为理论依据，通过语法手段表现韩国语敬语的角度出发，对韩国语敬语使用过程中经常出现误区的相对敬语法进行分析整理，重点剖析其误用的原因，提出具有其针对性和有效性的使用方法，解决在中国的韩国语学习者的韩国语敬语难题，更有利于人际交流和理解韩国传统文化。 　　【关键词】韩国语敬语；语法角度；误用分析；解决方案 　　近年来，随着中韩两国的交流日益频繁，韩国文化被更多的国人所了解，同时也掀起了学习韩国语的热潮。韩国语敬语系统非常发达，表现形式多样，不仅体现在词汇方面还有语法方面，因此许多学者对涉及到韩国语敬语法及相关教学方案进行了研究，语法方面主要体现在主体敬语法、客体敬语法和相对敬语法，对于许多中国的学习者经常出现误区的相对敬语法的有关研究还处于初步阶段，因此有必要进一步进行研究，这不仅有利于韩国语的学习，同时也对人际交流和了解韩国文化有帮助。 　　1.相对敬语误用的实例分析 　　1.1概念 　　相对敬语法也称听者尊敬法，是根据说话者与听话者的年龄辈分、社会地位、职位，以及和听话者的亲疏程度、尊卑关系、表示郑重或随便的态度等，用一定的语法形态（语末终结词尾）来表示对听话者的尊敬或不尊敬。 　　相对敬语法根据尊敬的程度可以分为六个等级，分别为“??”体、“??”体、“??”体、“??”体、“??”体、“?”体。其中，前四个等级礼仪性强，讲究规矩，所以又叫格式体，后两个等级表现自然，不拘谨，又被称叫做非格式体。 　　1.2实例分析 　　韩语的听者尊敬法根据其尊敬程度分为六个等级，那么六个等级中陈述句、疑问句、共动句、祈使句都有一些属于各自等级的终结词尾，因此掌握起来不易把握，容易犯错。本文将以语法为理论，对听者尊敬法的六个等级进行实例分析，避免使用混淆，错用乱用现象的发生。 　　1.2.1“??”体 　　“??”体即最高对上，也称尊敬阶，是用于长者、上级或其他需要特别“??”体尊敬和客气的场合的尊敬法。它主要以“???/????、???/????、???/????、???/????”等表达。这种敬语相对而言更加严肃性且礼节性强，表现出给予对方最高程度的尊敬，一般多使用于新闻报道、演讲或社会地位，年龄，辈分比自己高的人使用。 　　例1：【误】???，??????？董事长吃饭了吗？ 　　【正】???，???????？董事长吃饭了吗？ 　　例1中尊敬的对象是“董事长”，对于比自己地位高的人应该采用对上阶的尊敬形式，使用“?”进行尊敬形式的表达，不仅表达出了尊敬，而且对主语也进行了尊敬，这不是语法上的错误，只是缺少尊敬意识而已。 　　1.2.2“??”体 　　“??”体即一般对上，也称一般尊敬阶，是用语关系比较亲近但不是非常随便的平辈之间以及长者对晚辈表示客气或亲近的场合的尊敬法。它主要以“?/?/??”等表达。 　　例2：【误】????？王兄忙吗？ 　　【正】??????？王兄忙吗？ 　　例2中体现出没有分清表达尊敬对象，“王兄”应该选择对上阶，而不是对下阶，这样说话显得没有礼貌，听起来会很不舒服。 　　1.2.3“??”体 　　“??”体即一般对下，也称一般对下阶，用于关系比较亲近有较为随便的平辈之间，也可用于长者对晚辈的场合。它主要以“?/?/??/?/?/???”等表示。这种尊敬是指对方已达到一定的年龄程度，虽然比自己小但是为了达成圆满的交流，在语言运用上还是表达尊敬对方的。主要用于朋友之间、教授对学生、父母对子女或对子女朋友比较合适。 　　例3：【误】???????？小朴结婚了吗？ 　　【正】??????？小朴结婚了吗？ 　　例3是教师对自己弟子说的话，或者是父母对自己朋友说的话，听话者是说话者的晚辈，因此这里应该选择对下阶“??”中的疑问式“?”，而不应该选择对上阶。出现这种错误现象主要是没有分清听话者的身份，混淆了尊敬的对象。 　　1.2.4“??”体 　　“??”体即最低对下，也称对下阶。用于不需要客气的场合，如大人对小孩，小孩对小孩，以及十分随便的平辈之间。它主要以“?/??/??/?/?/???/?/???”这种尊敬主要运用于比自己年龄小或朋友之间常用，它是对对方尊敬程度最低的表现形式。 　　例4：【误】???????？ 　　【正】???????？ 　　例4通过“?”可以理解为朋友之间的对话或者是子女出门时父母说的话，因此应该选择使用与平辈对话和表示长辈对晚辈尊敬的对下阶，这里使用“?”这类的对上尊敬表达方式是明显错误的。 　　1.2.5“??”体 　　“??”体是通用于最高对上和一般对上的对上等级。在表示尊敬的同时，带有亲切、柔和的语气。它主要以“?/??/??”等表示。这种尊敬使用时通常把对方以长辈对待的相对敬语。 　　例