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在反思中成长——初中语文课改感悟 摘要：文章从新课程改革的起点出发，结合自身的教 学实践经验，对初中语文课程的新课改过程中出现的问题 进行了总结，并对这些问题进行了反思，在此基础上提出 了个人对初中语文新课改的一些观点。 关键词：初中；新课改；反思；感悟 新一轮基础教育课程改革己经实施几年了，我校广大 语文教师在自己的教学实践中也进行了积极的探索，经过 努力，语文课改取得了一定的效果。然而在教改初期，仍 然走了不少弯路。如：为了体现学生的主体地位，让学生成 为课堂的主体，以至于在一段时间里课堂上活动虽然很多， 形式也丰富多彩，热闹是热闹了，可是热闹过后留下的却 微乎甚微一一各种各样的活动及其丰富的形式让学生分散 了更多的注意力。此外，为了培养学生的创新能力，我们 在课堂上注入了大量的课外相关信息，让学生自己找出课 文中自己最喜欢、最感动的内容，并阐述为何选择这些内 容的原因，不管这些原因是否何成立，似乎都是课堂的 “标准答案”，都应该得到老师的赞扬和认可。甚至有时， 教师还会被学生的某些与课堂毫不不相关的观点牵着走， 进入了盲目讨论的误区，而语文教学中最基本的字词标点、 句子段落的具体分析，文学创作手法及规律的讲解在语文 课堂上渐渐隐退了。一段时间后学生在作文中的错别字、 病句数不胜数，他们甚至分不清什么叫表达方式，什么叫 写作手法；不知道文章结构与顺序有什么区别，因此学生 在语