2019-2020年浙江省高考物理三轮冲刺实验4探究求合力的方法讲义.pptVIP

* 实验(4):探究求合力的方法 一、实验原理图 二、基本实验要求 1.实验目的 (1)探究合力与两个分力之间的关系。 (2)能用作图法验证互成角度的两个力合成时遵守平行四边形定则。 2.实验原理 分别用一个弹簧测力计和两个弹簧测力计将橡皮条结点拉伸到同一点O,记下力F的方向和大小、互成角度的两个力F1和F2的方向和大小,作出力F、F1、F2的图示,然后寻找F与F1、F2的关系。 3.实验器材 木板、白纸、图钉若干、两根细绳、橡皮条、弹簧测力计2个、刻度尺等。 4.实验步骤 (1)把木板平放在桌面上,用图钉把一张白纸钉在木板上。 (2)用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,橡皮条的另一端B拴上两根细绳。 (3)用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,如实验原理图所示。用铅笔描下结点O的位置和两个细绳套的方向,并记录弹簧测力计的读数。 (4)只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O,记下弹簧测力计的读数F和细绳的方向。 (5)选定一个合适的标度,用力的图示法作出F1、F2和F的图示。 (6)用虚线把F的箭头端分别与F1、F2的箭头端连接,分析F1、F2和F之间可能存在的关系。 (7)改变两力F1、F2的大小和方向,重复实验,看看是否与第一次得出的结果一致。 5.注意事项 (1)正确使用弹簧测力计