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在语文教学中培养学生的创造思维 培养创新人才是我国21世纪教育的主要目标，也是当 前全面推进素质教育的重点。在小学语文教学中培养学生 的创新精神，是时代赋予我们小学语文教师的使命。我们 必须根据语文学科的特点，努力在课堂教学中培养学生的 创新能力，点燃他们创造思维的火花。 那么，怎样才能让课堂教学换发活力，让学生在创新 中学习，全面推进素质教育呢？ 一、更新教育观念，培养创新能力 传统的教育只重视知识教育，把学生当作接受知识的 容器，而忽视了对学生能力的培养。教师一味追求高分、 满堂灌，强制要求学生死记硬背，迫使学生走上了 “死读 书，读死书”的死胡同，在很大程度上把学生的创造性束 缚了起来和压制了下去。 21世纪我们国家要在世界上立于不败之地，其他的因 素很多，但最重要的就是国民素质的提高，谁的素质高， 谁就能立于不败之地。而将来能够成才的不一定是99分、 100分的学生，而是综合能力很强、思维敏捷的学生。这就 迫切要求我们转变观念，不仅要传授知识，也要注意培养 学生的创新能力，让学生不仅知道是什么，而且知道为什 么，更重要的是知道怎么做。一切要从学生的学出发，让 学生做学习的主人。教师要当学习的教练，做学生积极思 维、主动实践和不断提高创新能力的指导员。 二、创新教学方法，发展创造思维 观念更新不是停留在口头上，而是要体现在教学过程 中。教学过程不应该是以教案为剧本、以教师为