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2019年小学《好习惯从我做起》主题班会课教案 　　 篇一：“好习惯从我做起”主题班会(3) ? 　　 《好习惯从我做起》主题班会 ? 　　 六年级班主任胡谢平20XX/3/25 ? 　　 一、教学目标： ? 　　 1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 ? 　　 2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。 ? 　　 3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。 ? 　　 二、教学重点： ? 　　 教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。 ? 　　 三、教学过程： ? 　　 (一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 ? 　　 (二)看图,说一说，议一议： ? 　　 1、上课铃响了，我们应该怎么做。(做好课前准备，安静等老师来上课) ? 　　 2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言) ? 　　 3、课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。 ? 　　 4、上课时，我们该注意些什么。 ? 　　 (三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 ? 　　 (四)小结： ? 　　 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。要发言，先举手，专心听课，不做小动作。 ? 　　 (五)引入： ? 　　 课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 ? 　　 (六)表演： ? 　　 ①几个同学挤入教室。 ? 　　 ②几个同学在教室里追逐。 ? 　　 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。 ? 　　 (七)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为) ? 　　 (八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。 ? 　　 1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 ? 　　 2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 ? 　　 3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。 ? 　　 (九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ ? 　　 (十)总结： ? 　　 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。 ? 　　 （十一）从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。 ? 　　 篇二：养成良好习惯从我做起教案 ? 　　 普宁二中实验学校第二校区第1周主题班会教案 ? 　　 养成良好习惯从我做起 ? 　　 撰稿人：杨佩娜 ? 　　 班会目的： ? 　　 1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。 ? 　　 2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。 ? 　　 班会过程： ? 　　 一、导语： ? 　　 优秀是一种习惯，懒惰也是一种习惯。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。当一个学生一旦把良好的习惯养成了，慢慢地，他就会变成优秀的学生。一个优秀的学生也肯定能为班集体争光。而一个优秀的班集体需要许许多优秀的、习惯好的学生共同创建。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，人人争当好学生。《养成良好习惯，建设优良班风》主题班会现在开始。 ? 　　 二、听一听 ? 　　 师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？不信，给大家讲个故事。在印度，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？ ? 　　 师：这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富， ? 　　 三、说一说 ? 　　 1、下面就请在上学期