对外汉语语法教案.docVIP

第二十七课 玛丽哭了 一、教学对象：留学生一年级 二、教学内容： 1．等比句与差比句的区别 2．“比”字句的基本句型 3. “比”字句中程度副词的使用 4．“比”字句的否定 三、教学目标： 1.???区分等比句与差比句。 2.???掌握并熟练应用“比”字句的基本句型。 3.???灵活掌握句子结构，并避免出现语法错误。 4. 会对“比”字句做出正确的否定回答。 四、教学方法： 在对外汉语教材中，“比”字句一般只出现在初级阶段。其实，“比”字句的形式多样，语义内含有不同层次，有的“比”字句形式也比较复杂。“比”字句的基本句型很多，这么多“比”字句如果一次塞给学生，势必造成难度大、分量重，影响教学效果。“比”字句应该按照形式的由简到繁、语义的由浅及深进行不同等级的层次切分。配以大量的练习和生活对话，在课堂上使其化整为零多次出现。化难为易，在逐步递进的过程中掌握和消化。 五、教学过程： 各位同学，大家早上好！昨天在上课的时候我们已经学习了生词和课文，这节课上我们主要讲解课文中的语法点。首先是比较句的用法。比较句的内容比较多,也是我们学习的重点，今天主要介绍比较句中的比字句。在上课前，老师要给你们介绍一句中国的俗语，（板书：瘦死的骆驼比马大）来，我们一起读一下这句话。 大家都知道骆驼是很大的，而马要小一些，即使是瘦死的骆驼，也要比马要大。这句话是一个比喻，意思是就算是破产的商人，也比乞丐要强。 一、等比句与差比句 我们看到这句话的句式是“A 比 B+大”。在比较句中，我们已经学过“A和 B+一样”的句式叫做等比句。“比”字句是表达比较句的常用句式，它是用来比较不同事物以及同一事物在不同时间不同情况下的差别，叫做差比句。 留学生在使用比较句时经常把该用等比句的地方用成了差比句“比”字句。如：*他喜欢的东西比我相同.*他的汉语水平比以前差不多.*我们国家的习惯比中国的不一样。 这些例句都是用来比较事物或性质的异同的，具体说来，就是比较事物或性质的相同还是不相同，一样还是不一样。要表示这样的比较意义，汉语里应该用等比句：即：A跟/和/同/与B+一样/不一样/相同/不同/差不多而不应该用“比”字句。改为： 1.他喜欢的东西和我相同。2.他的汉语水平和以前差不多。3.我们国家的习惯和中国的不一样。 但有时，即使知道应该用差比句，同样也还会出现偏误，如：*我们班的学生多比你们班。*姐姐大三岁比我。*我比姐姐不好看。这些偏误都涉及到“比”字句的具体使用，我们下面就来谈谈“比”字句的具体问题。二、“比”字句的基本格式: 首先我们来看一下比字句的几种格式：（1）A 比 B+adj 比如上课前老师给介绍的那句俗语“瘦死的骆驼比马大”就是这样的一种格式，同样格式的句子还有很多。 （请两个同学站起来）大家看一下，谁比谁高啊，对，A同学比B同学高。（对A同学）我和你谁大？我比你大。 大家注意形容词要放在两个主语的后面， 不能写成*A同学高比B同学。*我大比你。 这样的说法都是不正确的。(2) A 比 B+adj+num/得多/一点儿/多了 在刚才讲解的句式后面加上数词或者是“得多”“一点儿”“多了”就变成以下的句子：1.哥哥比我大两岁。2.夏天深圳比北京热得多。3.我的房间比你的大一点儿。4.你比我高多了。 让学生以下表造句： 姓名 年龄 身高 体重 小王 18 岁 175cm 75 公斤 小李 20 岁 173cm 70 公斤 小张 25岁 170cm 80公斤 嗯，同学们说的真不错，造句造的好极了。有的同学喜欢用“极了”代替形容词后的“得多、一点儿、多了”。这样是不对的，数词后只能用“得多/一点儿/多了”，不可使用“极了”。比如： *他比我高极了。*他的发音比我好极了。 这些都是错误的说法。（3）A 比 B+V+num 将第二个句型中的形容词改成动词，后面加上数词，构成新句型。同学们，我们班的学生是不是比去年多了啊，多了多少？我们班的同学比去年多了10人。也可以说，我们班的同学比去年增加了10人。今年我们放假是不是比去年早啊？可以说今年放假比去年提前了一个星期。 在同样的位置我们可以用“减少”“推迟”等词，但我们注意在这类“比”字句中要把数词放在“比……”和动词的后面。 (4)A 比 B+早（晚）/多（少）+V+数量（一点儿）如：1.我比他早来十分钟。 2.他比别人少去了一次。和其他“比”字句一样，不要把“比……”放在后面，如：*我早来十分钟比他。*他少去了一次比别人。另外，也不要把“早（晚）”、“多(少)”放到动词的后面。如：*我比他来早十分钟。*他比别人去少了一次。（5）A+V+得+比+B+adj A+V+得+比+B+adj+得多/一点儿/多了 再来看这几个句子： 1．他来得比我