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2019年机械制图教案范文 　　 篇一：机械制图教学设计 ? 　　 教学设计 ? 　　 课程名：机械制图专业：姓名：单超学号：03350101228 ? 　　 授课内容：制图的基本规定1.教学目标（1）知识与技能： ? 　　 1.了解机械制图基础知识，以及培养学生掌握基本的制图知识；2.建立“标准”的概念，并熟悉技术制图中的常用国标，在绘制工程图样时能自觉遵守国家标准；3.掌握制图的基本规定； ? 　　 4.能按照制图的国家标准的基本规定画图；（2）过程与方法： ? 　　 采用多媒体、挂图与实物示范操作；对字体、图线、尺寸箭头、的画法等在黑板上直接示范，指出学生常犯的错误。（3）情感态度与价值观： ? 　　 1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2.具有良好的心理素质和职业道德素质；3.具有高度责任心和良好的团队合作精神； ? 　　 4.具有一定的科学思维方式和空间思维想象的能力；2.教学重难点（1）教学重点： ? 　　 一、图纸幅面和图框格式二、比例三、字体 ? 　　 四、图线五、尺寸注法（2）教学难点：图线和尺寸注法2.学习者分析： ? 　　 图样是生产过程中的重要技术资料和主要依据。要完整、清晰、准确地绘制出机械图样，除需要有耐心细致和认真负责的工作态度外，还必须遵守国家标准《技术制图》和《机械制图》中的各项规定。 ? 　　 3.教学内容分析： ? 　　 机械制图是机械工程界的技术语言，无论是直接从事生产的工 ? 　　 人、技术员，还是从事设计和管理的设计工程师、生产工程师和品检工程师，都必须学习和掌握机械制图。机械制图是机电一体化、数控技术、模具设计与制造专业技术基础课。4.教学策略： ? 　　 课程学习中采用理论与实践相接合的方法，通过图形绘制和实体制作训练，使学生掌握基本的工程图样绘制的能力和识读工程图样的能力。整个课程教学注重学生应用能力的培养，调动学生积极性，注意教学中联系机械制造的过程和造型基础，理论与实践相联系。尽可能采用多媒体教学，可有效提高学生读图的应用技能提高。通过生产实践，帮助学生理解模型与图样之间的关系并初步了解机械零件的制作加工过程，为后续专业课的学习打下良好的基础。 ? 　　 5.教学过程 ? 　　 7.教学反思与评价 ? 　　 现在是课前教案设计阶段，授课之后才能够对自己的讲课进行全面深刻的反思与评价。 ? 　　 篇二：机械制图教学设计 ? 　　 《相贯线的投影作图》教学设计 ? 　　 教师：周丽琴学校：涿鹿县职教中心 ? 　　 学科：机械制图班级：12机制2班 ? 　　 课题：相贯线的投影作图 ? 　　 学时：2学时 ? 　　 一、教学目标 ? 　　 1、知识目标：了解相贯线的性质；掌握两正交圆柱直径变化时的相贯线变化情况；掌握两正交圆柱相贯线的近似画法。 ? 　　 2、能力目标：培养学生的分析能力，使他们在实际生产中运用归纳和分析的方法解决相关的技术问题。 ? 　　 3、情感目标：培养学生归纳分析问题的学习方法和空间想象能力以及解决问题的方法。 ? 　　 二、教学分析 ? 　　 机械制图是机械类专业一门重要的技术基础课，主要解决机械设计制造中技术信息的图样表达问题。选用的教科书是钱可强老师主编的中国劳动社会保障出版社出版的《机械制图》，本书反映中职特色，适合中职生学习。 ? 　　 1、教材地位分析 ? 　　 本节课选自《机械制图》第三章第三节。主要内容是两回转体相交所得表面交线（即相贯线）的投影作图。相贯线的学习是今后组合体零件、复杂零件图识读的理论基础，同时与生产实践有着密切的联系，是学生将 ? 　　 所学知识与实践沟通的纽带。因此，掌握相贯线的投影作图至关重要。 ? 　　 2、重点难点分析 ? 　　 重点：相贯线投影的分析与作图步骤。 ? 　　 难点：两不同直径正交圆柱的相贯线分析。 ? 　　 3、学情分析 ? 　　 本门课所面对的学生是机制专业20XX级的学生，是入校不到一年的学生，大部分学生没有读过初三，基础文化知识特别薄弱，学生的学习积极性不高。但是机械制图是机械专业的基础知识，为今后的专业学习做准备，因此我们要从教学思路与教学方法上有所改进，帮助他们创造情景，设计活动。并在活动中掌握相贯线的画法，帮助学生加深理解，克服困难，才能掌握重点，突破难点。 ? 　　 四、教学方法 ? 　　 机械制图——相贯线的投影作图这节课的主要内容是相贯线的画法，根据这一课知识的特点和学生的实际，主要采用启发诱导，探索发现的教学方法，配合以模型感受，多媒体演示等教学手段，增强了师生间的互动性，使得教学更直观更形象。同时，在教学