2012年高三数学 第5讲 两角和差的三角函数课件 苏教版.pptVIP

选题感悟：本题重点考查公式的运用，三角的变换，突出对综合运用知识和计算能力的考查． * 拼角、凑角技巧 解题时，要注意找出未知角与已知角之间的关系．本题的关键在于找出未知角α，2α－β与已知角α－β、β的关系，发现α＝(α－β)＋β，2α－β＝2(α－β)＋β，从而用公式求解．类似的角的配凑技巧还有如2α＝(α＋β)＋(α－β)，2β＝(α＋β)－(α－β)等．对于求角度大小的问题，一般要先求角度的某一三角函数值，再研究角度范围，进而求出角． 公式的综合运用 欲求两角差的余弦，可知要由条件得到两角正弦的积与余弦的积的和，故需将两等式平方后相加求得．熟悉公式的结构特征，并对题设中条件式与欲求(证)式之间的联系理解透彻，是解题的关键． 32 1．两角和与差的三角函数要注意的问题 (1)不仅要明确公式的一致性，而且要注意不同公式的结构特点：角的顺序、函数的顺序、符号的规律，便于记忆和运用． 答案：－2 选题感悟：本题主要考查辅助角公式的应用，实质是两角和与差公式的逆用，考查考生的思维的完备性和逆向思维的能力． 答案：40° 选题感悟：三角函数式的化简和求值是高考考查的重点内容之一，要掌握化简和求值的一些常规技巧，以优化我们的解题过程，达到事半功倍的效果． *