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在小学语文教学中调动学生学习的主动性 【摘要】小学语文教学只有构建自主性学习，j能充分发挥学生的 主体作用，充分激活学生的创造性思维。在中学语文教学中，努力提高学 生学习的主动性有其必耍性和可操作性，是屮学语文教育教学改革和发展 的关键所在。 【关键词】小学语文教学方法主动性 培养学生语文学习的主动性和积极性，是我们每一个语文教师在发挥 教师主导作用时应该作为核心问题考虑。虽然培养学生学习的主动性和积 极性没有固定的模式，但只要我们在实际语文教学中能充分认识到学生学 习的主动性和积极性对于捉高学生语文能力的重要意义并始终围绕这一 核心全力开展语文教学活动，多层次多方位多途径地激发学生的语文学＞J 兴趣，那么学生和会在富冇情趣的语文学习氛围中自觉地养成语文学习的 主动性和积极性，诚如斯，则学生语文能力的培养就能真正落到实处了。 一、运用多种教学方法，培养学生的学习兴趣 浓厚的兴趣是学习语文最好的老师。教师应根据语文学科特点和学生 年龄特征，采用灵活多样的教学手段和教学方法，创造丰富多彩的教学情 景，用教育艺术把学生的兴趣和注意力引向语文学习领域。 1.运用启发式教学，激发学生学习兴趣。启发式教学就是尊重学生在 教学过程中的主体地位，主动调动起他们的主观能动性，使他们经过独立 思考与实践，将所学知识融会贯通，提高其分析、解决问题的能力。 位哲人说过：没有大胆的幻想疑问，便没有伟大的发