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小学经典美文诵读活动实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 小学经典美文诵读活动方案 　　一、活动目的： 　　经典美文，是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为了促进全校老师文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，特举行经典美文诵读活动。 　　二、活动主题：诵读经典美文 　　三、活动要求： 　　1.以校区为单位诵读。各校区分成若干小组，按人数的15%产生优胜奖。 　　2.参赛内容：诵读内容由学校统一准备，参阅校园网，选手现抽现读一篇。 　　3．朗诵要求：语言标准，口齿清楚，节奏准确，声音洪亮，感情充沛。 　　4．比赛顺序：抽签，确定诵读顺序。 　　四、诵读时间：20xx年5月8日 　　五、诵读地点：各校区自主安排 　　六、诵读对象：全校在职老师（女教师满50周岁，男教师55周岁自愿参加） 　　鞋蒲市小学教科室 　　美文诵读评分标准 　　教师姓名 　　语音、语调 　　语速（50分） 　　表达、感情、感召力（30分） 　　台风（20分） 　　总评分（100分） 　　评分员签字：组长签字： 　　附美文诵读经典： 　　诵读材料（1） 　　英国着名科学家法拉第在进入英国皇家学院工作时，戴维爵士曾提醒他说，科学需要付出艰苦的劳动，并且报酬微薄。法拉第却说这个工作本身就是很高的报酬。因为在艰苦的科学研究工作中，他获得了无穷的乐趣，并且在逐步实现自己的理想，这就是他索取的报酬。 　　我们是否意识到，能够不懈地奋斗，是生活给予我们的最高报酬呢?尽管奋斗有时意味着艰难和曲折。 　　有人或许会产生疑问，勤奋工作的目的，不就是要获得声望和财富，它本身不就是一种付出吗？却不知道他在奋斗过程中的获得，是金钱无法衡量的。当我们在奋斗中遇到讥讽嘲笑而不为之所动时，我们获得的是忍耐和自信；当我们在奋斗中屡败屡战时，我们获得的是坚定的信念和“行到水穷处，坐看云起时”的豁然心态；当我们在奋斗中面临各种引诱而能视富贵如浮云时，我们获得的是一份完善的人格。只有在奋斗中，我们才能体验到生命的躁动和灵魂的升华，才能够书写自己辉煌灿烂的人生。 　　当老师看到学生们茁壮成长，当战士们看到人们安居乐业，生活幸福时，他们能不欣喜于自己不懈的奋斗吗?造福人民，造福社会，是我们最高的理想。只有动机不纯，才会把奋斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看来，奋斗是生命的要素，是实现理想的必经阶段。 　　《奋斗，是生活给予的最高报酬》 　　诵读材料（2） 　　春天来了，风知道。它奋力地吹走了严冬，它知道。雪花飞舞的日子，它卖过力。春天里的风人们叫它春风，经过一冬天和冰雪共舞的风。虽然疲惫不堪，它还是轻轻地来了，和春天同步，也就是人们说的春风。春风轻轻地亲吻草原，草原被春风染绿了。春风缓缓地绕过山，山也笑着换上青翠的新装。春风吹在江面上，那一江春水向东流，小溪苏醒了，河里的鱼早就盼望着春风。 　　春天来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的黄色，不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。最可爱的是品种为蒙古桃花，它以前是一种山野桃花，后来被人们请到了城里，这种桃花开得比山里的更早。凋谢地更迟。可惜的是现在还没有夏天还能开的桃花，只有夏天就能吃的品种繁多的桃子。 　　春天来了，燕子和大雁也准备归来了。像这类候鸟都畏惧冬天，不象小麻雀有很大的抗严冬耐风雪的本领。布谷鸟也不失时机地每天早晨“布谷------布谷”，不顾劳累地提醒农家赶快播种。但一个月还不到的时间，农夫完成了播种，刚要喘一口气时，那些布谷鸟很知趣，不再布谷----布谷地叫了。偶尔听到一两声“布谷，布谷”的叫声，不是布谷鸟发生了危险，就是一只呆头呆脑的布谷鸟。 　　《春天来了》 　　诵读材料（3） 　　虽然冬季已经来到我们的身边，但是那份秋日的情怀却停留在我的心头无法抹去。 　　秋，是美丽的。秋高气爽，天高云淡，那悠悠的闲云，蔚蓝的天空，丰富的果实，构成了她那沉静、淡泊、成熟而又独特的秋之美。 　　秋，你没再淡薄。从那一尘不染的长空，到那又有“闲逛”的白云，都蕴含着秋天那独有的平淡与和谐。 　　秋，最动人的还是她那如画般的黄昏。夕阳西下，火红的阳光照红了一切，红得使人沉醉其中而无法自拔。暮色尽头了一切，沉浸其中，似幻，似梦，展现在你面前的仿佛就是一幅画，而在你心中的荡漾的却是一种成熟的美。 　　林荫小道，金黄的落叶铺出了一条金黄的地毯，踩在上面，树叶沙沙作响，仿佛在演奏克莱德曼的经典之作《秋日的私语》。而此时，晚风又带着徐徐的凉意