九年级科学下册 4.4《实现可持续发展》教案 （新版）浙教版.pptVIP

* 自主学习-----基础在落实5分钟 1协调人地关系的主要途径？ 2传统的经济发展模式 3可持续的经济发展模式 4什么事环境问题，主要的环境问题有哪些？ 5人地关系思想的演变 6可持续发展的定义、主要目标、四个观念 如痴如醉，记忆知识，挑战自己的记忆力，准备检查 资 源 产 品 污染物排放 资 源 产 品 污染物排放 1、传统经济发展模式： 高投入、高消耗、高污染 形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源和环境的危机 低投入、低消耗、低污染 清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展 2、可持续的经济发展模式： （清洁生产和循环经济） 特征： 结果： 特征： 结果： 小组讨论 合作探究 发挥团队合作精神，完成探究案 人口增长 基数庞大 增长率较高 人口压力大 生态恶化 环境问题 控制人口规模 人地协调发展 人地协调发展 的根本措施 控制人口规模 探究一 人口、环境、资源之间的关系： 环境污染 资源短缺 物质需求超过环境供给能力 废物排放超出环境自净能力 探究二 对比项目 传统生产流程 清洁生产流程 废弃物排放 对环境的影响 产生的经济效益 自然资源利用中存在问题 解决途径 土地荒漠化 水土流失 海洋“赤潮” 过度捕捞 滥伐森林，森林覆盖率下降 水资源短缺，水污染严重 退耕还草，防治土地荒漠化 退耕还林，治理水土流失 植树造林，保护森林 节约、保护水资源，防治水污染， 修建水库，跨流域调水 减少废弃物的排放 禁止滥捕，实行休渔制度 分组讨论：下列是我国在自然资源利用中出现的问题，针对这些问题我们应该如何应对？ 　　作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系，保护环境方面，做些什么……？反思自己的行为有哪些不符合可持续发展的要求？ 我们倡议： 节约资源，减少污染 对废品进行回收利用 珍爱生灵，万物共存 绿色消费，选购环保产品 节约用水、用电、用纸 做一个环保志愿者… 协调人地关系，从我 做起