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PAGE PAGE 15 2015年八年级下册文言文知识整理 《与朱元思书》 一、通假字1、转：通“啭”，鸟叫声。（蝉则千转不穷。）2、反：通“返”。（窥谷忘反。）二、古今异义1、许 古义：附在整数词之后表示约数。（自富阳至桐庐一百许里。）　　 今义：或许，应允，赞许等。2、奔 古义：指飞奔的马。（猛浪若奔。） 今义：奔跑，飞奔。三、一词多义1、绝：（1）奇山异水，天下独绝（绝美，绝妙）　　 （2）猿则百叫无绝（消失， 断，停，）2、上：（1）负势竞上（向上）　　 （2）横柯上蔽（在上边）四、词类活用1、任意东西（东西：名词作动词，向东或向西）2、猛浪若奔（奔：动词用作名词，飞奔的马）3、负势竞上（上：名词用作动词，向上）4、互相轩邈（轩邈：形容词用作动词，往高处或往远处伸展）5、望峰息心（息：动词使动用法，使……平息）6、横柯上蔽（上：名词用作状语，在上边） 五、翻译 1、风烟俱净，天山共色。 翻译：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。 2、急湍甚箭，猛浪若奔。 翻译：湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 3、负势竞上，互相轩邈。 翻译：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。这些山峦仿佛都在争着往高出和远处伸展。 4、鸢飞戾天者，望峰息心。 翻译：看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名得禄的心。 5、经纶世务者，窥谷忘反。 翻译：看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事物的人就会流连忘返。 6、疏条交映，有时见日。 翻译：稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 六、阅读理解 1、本文总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。 2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？ 答：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。 3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？ 答：抒发了作者对富春江奇山异水的赞美，流露出对功名的鄙弃，表达了爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣。 4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？具体语句：泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 6、写登舟纵目总体感受的句子（总写山水之美的句子）：风烟俱净，天山共色。 写江上放舟自由情态的句子：从流飘荡，任意东西。 7、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？ 答：望峰、窥谷。 《五柳先生传》 一、古今异义 1、每有会意 古义：指对书中的内容有所领会 今义：指领会别人没有明确指出的意思 2、亲旧知其如此 古义：旧交，旧友 今义：过去的，过时的 3、造饮辄尽 古义：到，往 今义：制造 4、或置酒而招之 古义：有时 今义：或者 5、赞曰：黔(qián)娄之妻有言 古义：常用于传记体文章的结尾处，表示作传人对传主的评论。 　 今义：夸奖，夸赞 二、一词多义 1、以：（1）因以为号焉 （介词，把、用 ） （2）以此自终 （凭借　或连词，不翻译） 2、之：（1）或置酒而招之?（代词，他）?? ? （2）葛天氏之民欤（助词，的） 3、言：（1）闲静少言?（说，说话）????? （2）黔娄之妻有言?（言语，话） 4、如：（1）晏如也（的样子）? （2）亲旧知其如此（像） 5、许：（1）先生不知何许人也（处所、地方） （2）自富阳至桐庐一百许里 （表示估计、左右） 6、其：（1）其言兹若人之俦乎（语气词，表示揣测，反问） （2）亲旧知其如此（代词，他） 三、词类活用 1、亦不详其姓字：形容词用作动词，知道。 2、亲旧知其如此：形容词用作名词，亲戚朋友。 3、以乐其志：形容词的使动用法，使……快乐。 4、性嗜酒：名词用作动词，喝酒。 四、翻译 1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 翻译：（他）喜欢读书，不过分在字句上下功夫；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。 2、衔觞赋诗，以乐其志。 翻译：一边喝酒一边作诗，为自己的志向而感到无比快乐。 3、环堵萧然 ，不蔽风日，短褐穿结， 簟瓢屡空，晏如也。 翻译：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若！ 4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 翻译：不为贫贱忧心忡忡，不热衷于发财做官。 五、理解内容? 1、五柳先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。? 2、简要概括五柳先生的三大志趣爱好及其生活状况，并分析其分别写出了一个怎样的五柳先生。 （1）读书，刻画了一个在