2017中考生物(人教版)专项训练四【含答案和解析】.docxVIP

2017中考生物（人教版）专项训练四【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题 1. 植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是 （ ） ① 光合作用 ② 呼吸作用 ③ 蒸腾作用 ④ 水分的吸收和运输 ⑤ 无机盐的运输 A ． ①②③④______________ B ． ①③④⑤______________ C ． ②③④⑤______________ D ． ①②③④⑤ 2. 绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用。原因是缺少外界条件 （ ） A ． 空气___________ B ． 二氧化碳 C ． 水分 D ． 光 3. 马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明 （ ） A ． 叶绿体中含叶绿素 B ． 光合作用能制造淀粉 C ． 叶绿素只有在光下才能合成 D ． 叶绿素在光下才能进行光合作用 4. 温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是 （ ） A ． 降低温度可以减少病虫害的发生 B ． 温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少 C ． 温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D ． 温度降低，光合作用增强，有机物积累量多 5. 绿色植物在生物圈水循环中的作用是 （ ） A ． 维持生物圈碳 — 氧平衡 B ． 通过光合作用制造有机物 C ． 吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分 D ． 使生态系统具有调节能力而不被破坏 6. 从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误的是 （ ） A ． 被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化 B ． 植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐 C ． 植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等 D ． 蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，还有利于降低叶面温度 7. 如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是 （ ）  A ． a 表示的是二氧化碳， b 表示的是有机物 B ． ① 表示的是叶绿体， ② 表示的是线粒体 C ． 1 过程只在白天进行， 2 过程只在晚上进行 D ． 1 过程只在白天进行， 2 过程白天晚上都能进行 8. 根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料、用具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验选用的材料、用具合适的是 （ ） A ． 用碘液检验是否含有淀粉 B ． 用显微镜观察大豆的结构 C ． 用蝗虫探究动物的绕道取食行为 D ． 用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理 9. 图中 ①②③④ 分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，以下说法正确的是 （ ）  A ． 若 ① 代表二氧化碳， ② 代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用 B ． 若 ③ 代表水分， ② 代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用 C ． 若叶片正在进行光合作用，则 ① 代表氧气， ④ 代表有机物 D ． 此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用 10. 如图表示某植物一昼夜 （ OK 段 ） 对二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析，错误的是 （ ）  A ． 植物进行光合作用的时间段是 BF 段 B ． 植物进行呼吸作用的时间段是 OK 段 C ． 植物光合作用强度在 BF 段大于呼吸作用强度 D ． 光合作用在 CD 段减弱，原因是叶片的部分气孔关闭 11. 取一盆银边天竺葵 （ 边缘无叶绿素 ） 植物，选取一片叶片进行如图所示的处理，你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有 （ ）  ① 光合作用产生淀粉 ② 光合作用产生氧气 ③ 光合作用需要二氧化碳 ④ 光合作用需要光 ⑤ 光合作用需要叶绿体 A ． ②③⑤_________ B ． ①④⑤_________ C ． ①③④___________ D ． ①②⑤ 二、填空题 12. 在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，请你根据所学知识，完成下列问题。  （ 1 ） “Ⅰ” 表示的生理作用是 ____________ ， “Ⅱ” 主要发生在细胞内的哪一结构： ____________ 。 （ 2 ）物质 ① 主