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2019年槐乡的孩子教案范文 　　 篇一：槐乡的孩子教案 ? 　　 4、槐乡的孩子 ? 　　 授课时间：课时：2总课时： ? 　　 教学目标： ? 　　 1、有感情地朗读课文。 ? 　　 2、读懂课文内容引导学生从小树立热爱劳动的观念。 ? 　　 3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。 ? 　　 教学重难点:学会阅读，了解课文大致内容 ? 　　 教学过程： ? 　　 一、情境导学（3分钟） ? 　　 1、谈话导入 ? 　　 在草地上玩耍、去野外登山会获得许多乐趣。有这么一群孩 ? 　　 子，他们通过自己的劳动挣前交学费，体会到了种种劳动的乐趣。他们就是—槐乡的孩子。 ? 　　 2、明确本节课目标。 ? 　　 二、自主学习（18分钟） ? 　　 1、自由大声朗读课文3遍，标上自然段，圈出生字，读准字音。 ? 　　 2、读准下列划线字的读音。（给划线的字注音）花苞耷拉缕缕炊烟磨刀满载而归 ? 　　 3、读一读，写一写。 ? 　　 满载而归随风飘动惹人注意 ? 　　 4、写出下列词语的近义词。 ? 　　 仔细——（）快乐——（） ? 　　 甜蜜——（）勤劳——（） ? 　　 5、、在括号里填上适当的词语。 ? 　　 （）的孩子（）的歌声 ? 　　 （）的孩子（）的歌声 ? 　　 6、我能理解课文内容，并能回答问题。 ? 　　 1、按课文内容填空。 ? 　　 ⑴八月，槐树打了花苞，那花苞大小，散发 ? 　　 着，不闻是闻不到的。 ? 　　 ⑵，劳累一天的孩子们带着的微笑进入。 ? 　　 2、画出槐乡的孩子们割槐米的句子，多读几遍。 ? 　　 3、画出描写天气热的句子，多读几遍，争取会背。 ? 　　 六、我有几个不明白的问题。 ? 　　 三、全班交流（14分钟） ? 　　 （1）指名读词语，教师纠正学生读错的字音。 ? 　　 教师强调：“满载而归”的“载”有两个读音，即zai和zai， ? 　　 在本课读“zai”. ? 　　 （2）指名分自然段朗读课文，检查读得是否正确、流利。 ? 　　 （3）课文主要写了什么？你最喜欢哪部分？多读几遍。 ? 　　 四、全课小结：（2分钟） ? 　　 1、本节课你有什么收获？ ? 　　 2、快乐不只来自于休闲、享乐，劳动中也有无穷的乐趣。同学们，让我们也像槐乡的孩子那样去品尝劳动的快乐吧！ ? 　　 五、达标检测（8分钟） ? 　　 1、我能连 ? 　　 huáichuīsāimó炊烟槐乡磨好塞着 ? 　　 2、形近字组词。 ? 　　 槐()苞()淡()飘()换()钩()愧()包()谈()漂()唤()沟() ? 　　 3、填合适的字。 ? 　　 ()人()意()()炊烟 ? 　　 满()而()月()柳() ? 　　 4、模仿秀。（至少写3个） ? 　　 一簇槐米一簇簇槐米一缕炊烟一缕缕炊烟 ? 　　 在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。 ? 　　 1．_____________________________________________________ ? 　　 2._____________________________________________________ ? 　　 板书设计： ? 　　 4、槐乡的孩子 ? 　　 懂事 ? 　　 采摘槐米快乐劳动是快乐的 ? 　　 勤劳 ? 　　 《槐乡的孩子》学案 ? 　　 学习目标： ? 　　 1、我能有感情地朗读课文，准确地表达作者的思想感情。 ? 　　 2．我能读懂课文内容，体会一些词句表情达意的作用。 ? 　　 3．我要抄写句子，理解语言，积累语言。 ? 　　 学习提示： ? 　　 1、自由大声朗读课文3遍，标上自然段，圈出生字，读准字音。。 ? 　　 2、读准下列划线字的读音。（给划线的字注音）花苞耷拉缕缕炊烟磨刀满载而归 ? 　　 3、读一读，写一写。 ? 　　 满载而归随风飘动惹人注意 ? 　　 4、写出下列词语的近义词。 ? 　　 仔细——（）快乐——（） ? 　　 甜蜜——（）勤劳——（） ? 　　 5、、在括号里填上适当的词语。 ? 　　 （）的孩子（）的歌声（）的孩子（）的歌声 ? 　　 6、我能理解课文内容，并能回答问题。 ? 　　 1、按课文内容填空。 ? 　　 ⑴八月，槐树打了花苞，那花苞大小，散发着，不闻是闻不到的。 ? 　　 ⑵，劳累一天的孩子们带着的微笑进入。 ? 　　 2、画出槐乡的孩子们割