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在初中物理教学中实施实验导入思索 摘要：实验是物理的重要组成部分。本文作者结合多年 从事初中物理教学的经验，从多个方面出发，就如何在初中 物理教学中有效导入实验展开探讨。 关键词：初中物理教学实验导入力学电学学光 素质教育与苏教版初中物理教学新课程标准的实施，对 于现阶段的初中物理教学工作提出了更高层次的要求。仅仅 注重知识传输的教学模式已成为过去，注重学生自主探究、 自主创新等综合能力发展的教学模式成为初中物理教学的 发展趋势。本文就初中物理教学中实施试验导入问题进行了 深入探讨。 1.利用趣味物理现象，激发学生实验的好奇心 同学们都有这种经历，趴在桌子上睡觉时，有人碰到桌 子，似乎就能听到比平时更大的声音；衣服在有风的时候比 在没有风的时候干得快；在刚下完雨的时候可以看到彩虹， 晴天的时候却没有；在海边可以看到美丽的“海市蜃楼”； 放大镜可以把物体放大很多倍。这些都是什么原因呢？其实 这些现象中都蕴含着奇妙的物理知识。这些物理知识并不是 我们从课本上读到的，而是我们在现实生活中见到的，并且 通过自己的生活经验总结的，其实这也是物理实验的一种。 为此，在今后的初中物理教学中，教师应充分利用生活中的物理现象，以激发起学生开展物理实验的好奇心，从而为提 高教学质量与效率打下坚实的基础。 2.在物理实验过程中提高学生的知识水平 物理一词最早的意思就是大自然及其发展规律。所以说 前人