人教七上U3第1课时教案资料讲解.docVIP

1 学习目标： 能力目标 能够确认物主关系。 自主学习方案 1.在教师的指导下预习生词。 2.预习课本，找出重点短语及句子。 3.读记后尝试完成自学导练作业。 课堂导学方案 Step 1 热身(Warm-up) 1.师生对话。（利用实物） T：Is that your schoolbag? S:Yes，it is. T: Is this your book? S: No, it isn’t . 2.学生问老师: S: Is that your jacket? T: No, it isn’t. It’s hers. S: Are these your pens? T: Yes, they are. 3.学生相互询问。教师根据情况纠正生词的发音。 Step 2 导入（Lead in) 1.教师分给学生各个物体，然后学生依次向教师提问。（目的是加强学生对生词的记忆） 参考案例: A: Is that your pencil? T: Yes, it is. B: Are these your dictionaries? T: No, they aren’t. They are his/hers.（提醒学生注意his/hers/mine的使用） 2.告诉学生his=his + n, hers= her+ n, mine= my+ n. Step 3 呈现（Presentation) 1.教师展示物体，让学生用英语说出名称。 2.教学1a。学生将1a图中物品和单词配对。 3.教学1b。放录音，为对话编号。 4.再放录音，学生跟读。直到学生能流利对话为止。 Step 4 教与练（Teaching and practice) 1.学生结对练习1b中对话，并表演。 2.学生利用1a中的物品编造新的对话。 3.小组比赛。看哪组所编对话最多，说得最流利，优胜者给予奖励。 Step 5 巩固（Consolidation） 1.让学生用hers, his, mine各造一个句子。 2.教师点评。 Step 6 问题探究（Problem-solving） （ D ）1. —Is that your schoolbag? —Yes. It’s _______. A. his B. hers C.my D. mine （ D ）2. —Are these your pencils? —No, ________aren’t. A. these B. those C. it D. they （ B ）3. —Are those Anna’s books? —Yes, they are. They are ________. A. her B. hers C. his D. yours （ C ）4. —Is that his ruler? —No, ________isn’t. _________my ruler. A. this, It’s B. that, That’s C. it, It’s D. it’s, It （ B ）5. —Is this your eraser? —__________. A. Yes, this is B. Yes, it is C. No, this isn’t D. Yes, it’s 教学反思 本课时的学习要提醒学生多花时间记忆生词，将单词与实物联系起来记忆。指示代词和人称代词的用法要注意区别。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q