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PAGE PAGE 6 2014年长兴县中小学校中、高级职务评审 量化评分办法 为进一步深化职称改革，不断引入竞争机制，真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优晋升，使教师职务评审工作更趋合理、准确、科学，特制定本办法。“量化评分”分基本素质、专业水平、教学业务水平、学术水平、业绩评价五个方面14项内容，满分为100分（中级为92分），另设附加分6项内容。 一、基本素质（共25分） 1.资历（9分） 申报资格 教 龄 任现职年限 分 值 教龄、任现职年限每增加1年分别加0.4分（总分不超过9分）；教龄每减少1年减0.4分 中高、高讲 10 5 1 中一、讲师 5 4 1 小中高 13 5 1 小 高 8 5 1 破格晋升（指任职年限）的，基本分为0分。 以前有小学任教经历现在中学的，其小学教龄折半计算。 2.学历（6分） 系列 学历 硕士 本科 大专 中专 专业合格 中教 6 4 3 1 小教 6 5 4 3 1 破格晋升（指破学历）的，该项基本分为0分。 3.任职（5分） （1）管理类 职务 校长 （书记） 副校级 领导 中层正职 工会主席 团委书记 中层副职、团支部书记、完小负责人、少先队总辅导员、党总支下的支部书记 学校规模在24个班级以上的年级组长、工会副主席、团委副书记、女工委主任 学校规模在24个班级以下的年级组长 分值 5 4 3 2