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在语文教学中让学生的个性飞扬起来 新的教育理念下，教育教学模式发生了根本改 变，需要的是气氛活跃，学生互动师生互动的活跃课 堂，需要的是让学生个性潜能得到发展挖掘。再也不 是传统下的老师一节课全部向学生灌的模式了。 我们都知道21世纪是知识经济时代，是财富源于 人力资源的时代。它要求我们必须树立崭新的教育理 念，努力使学生学会学习、学会生存、学会做人、学会 创新。 《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习 的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养 学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主 学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合 提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过 去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯 燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，从而开 启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课 堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的 个性特色，把学生的潜能发掘出来，让他们在课堂上 自己的学习方式”这些新的理念为我们语文教学 自己的学习方式 ”这些新的理念为我们语文教学 活跃起来。以下笔者从几个方面加以阐述： 一、 创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。是啊做任 何事情，如果一点兴趣都没有，又怎能去做好呢，所 以首先要培养学生有的兴趣，只有在兴趣的基础上， 才会产生强烈的求知欲，主动地进行学