二年级下册语文2.蚕姑娘【第2课时】.pptVIP

朗读课文。 教师点拨：朗读时注意节奏和押韵。文章说蚕姑娘的变化时，用了“醒了，醒来”“成了，成了”这样的反复词语，表现出了作者对蚕姑娘的喜欢。 参考答案：又白又胖的蚕姑娘 ，吃了几天桑叶 ， 又睡在蚕床上 ，不吃也不动 ，脱下旧衣裳 ，换上新衣裳 。醒了 ，醒了 ，从此一天天发亮 。 . . . . . . . . . . . . . . . * * 第 二 课时 蚕 姑 娘 2 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.了解蚕的生长过程。激发观察、研究昆虫的兴趣。 （难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 蚕姑娘是怎样变成蛾姑娘的？ 串珠问题： 1.蚕姑娘是从哪里钻出来的？ 2.蚕四次蜕皮有什么变化？ 3.蚕姑娘是怎样吐丝结茧的？ 4.这篇课文表达了作者怎样的感情？ 这是一个拟人句，“暖洋洋”一词点出了蚕姑娘出来时天气很暖和，让人感觉很舒适。同时一个“钻”字既点明了蚕出生的方式，也生动形象地描绘了蚕出生的样子。 春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。 拟人 仿写： 暖洋洋（ABB式的词语）　　 _______________________________________________________