内蒙古通辽市第二中学2018-2019年度九年级物理上学期内能zsh.pptVIP

内能 问题：水沸腾后会怎样？ 推动塞子的能量来自哪里？ 观察对比: ①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 想一想? 结论:运动着的分子也有动能. 我在动,也有动能噢！ 观察比较 我是地球,把你拉下来. ②石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗? 结论：互相吸引的分子也具有势能 石块由于地球吸引而下落 ③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？ 结论：互相排斥的分子也具有势能。 1、内能定义 构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能 2、内能的单位是焦耳（J） 冰有内能吗？ 足球除了机械能外， 还具有什么能？ 由于一切物体内分子的热运动永不停息，因此任何一个物体都具有内能。 内能大小与什么因素有关呢？ 同一个物体，在相同的物态下，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。温度降低时内能会减少。 影响物体内能大小的因素 温度 质量 状态 （2）物体的温度达到0℃时内能为0吗？ （1）内能与机械能是一回事吗？ （3） 比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。 内能与机械能的区别与联系: 　　机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。 想一想 物体的温度变化，它的内能就发生了变化。要改变物体的内能，有哪些办法？ 　　你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？ 　　1．用火焰加热　　　2. 太阳晒 　　3. 用手搓　　　　　4. 用手焐 　　5. 在地上摩擦　　　6. 用锤子不断敲击 　　7. 反复弯折　　　　8. …… 　　将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？ 用温度更高的物体使铁丝温度升高 温度升高的过程，还伴随着做功 热传递 做功 使铁丝温度升高 1．用火烧 2．太阳晒 4．用手焐 3．用手搓 5．在地上摩擦 6．用锤敲 7．反复弯折 　　（1）热传递可以改变内能 2．改变物体内能的方法 热传递的条件：两个物体存在温度差 高温物体 低温物体 热量 放出热量，内能减少 吸收热量，内能增加 热传递的本质： 　　内能从一个物体转移到另一个物体。 在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 （2）.做功改变内能 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能增加了 　　（2）做功可以改变内能 　　两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？ 实验观察2 实验观察1 结论： 对物体做功，内能增加，温度升高。（机 内） 物体对外做功，内能减少，温度降低。（内 机） 　　（2）做功可以改变内能 做功改变内能的本质： 　　机械能与内能的相互转化。 解释现象：用打气筒打气时，为什么打气筒的筒壁会发热？ 打气时，人通过活塞压缩筒内的气体对气体做功，使筒内的气体内能增加，温度升高，通过热传递，使筒壁的内能增加，温度升高。另外还要克服活塞与筒壁的摩擦做功，使筒壁内能增加，温度升高，所以筒壁会发热。 （3）做功和热传递在改变物体内能上是等效的 　　1．老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中， 不断的向瓶内打气，使得瓶内的 水蒸气，气压增大，水蒸气的内 能 （填“增加”或“减少”）， 温度 （填“升高”或“降低”）。 　　当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为水蒸气对瓶塞 ，内能 （填“增加”或“较少”）。温度 （填“升高”或“降低”）。 水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到 。 增加 升高 白雾 做功 减少 降低 液化 白雾马上消失 练一练