单韵母i_u_ü教案研究报告.docxVIP

1 学习单韵母i u ü。 活动目标： 1、学会i u ü三个单韵母，能读准字音，认清字形。 活动准备： 幼儿用书或与字母i u ü读音相关的情境图。 单韵母i u ü的字母卡片。 幼儿用书。 活动过程： 学习字母i u ü的音和形。 引导幼儿观察幼儿用书第四页的图，提问：“你看到图上有什么？我们今天要学的拼音字母就藏在这三幅图中，谁发现它们了？” 根据幼儿的回答，出示相应的字母卡片，并带领幼儿跟读。请幼儿观察教师口形，模仿体会发音要领。 请幼儿说出图中哪部分与所出示的字母相似，或什么部分提示了字母的发音。 (衣服的“衣”提示了“i”的音，衣服的扣子与衣襟构成“i”的形；房屋的“屋”提示了“u”的音，房屋的门形成了“u”的形；金鱼的“鱼”提示了“ü”的音，金鱼的身体鱼眼睛构成了“ü”的形。) 教师：小朋友们，我们怎么记住ü的样子呢？谁来说说ü像图上的什么？（u像鱼的身子，上面的两点就像鱼的大眼睛） 教师：谁还有其他的办法能帮助我们记住ü呢？能用自己熟悉的字母来记住它吗？（可以用u来记住它，在u的上面加两点就是ü） 用类似的方法来学习i u。 教师：还有什么好方法来记住其他的字母呢？ 小结：刚才大家说了两种记忆方法，一种是用图画帮助我们记拼音，还有一种是用熟悉的字母记忆。这两种方法都很好。 帮助幼儿理解单韵母：今天我们学的i u ü，和上一次学的a o e ，它们合起来有一个名字叫