2013高中历史 第三单元 第1课《美国《独立宣言》》课件 新人教版选修2.pptVIP

课程标准 说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。 内容解读 1．《独立宣言》中的天赋人权与洛克天赋人权思想的异同。 2．《独立宣言》与启蒙思想的关系。 一、《独立宣言》的发表 1．历史背景 (1)理论基础：欧洲启蒙思想中的 、社会契约、 和 等学说，深刻影响了北美社会。 (2)思想宣传 ①富兰克林反对 ，主张 和 应享有与白人同等的权利，并主张实行 。 ②杰斐逊强调人民享有 、 的权利，主张建立 。 ③潘恩发表《 》，消除人民对 的幻想，激励人们为 而勇敢地走向战争。 (3)独立战争 殖民地人民的 破灭， 成为整个殖民地人民的共同目标。 2．发表 (1)机构：北美13个殖民地代表组成 。 (2)提出：1776年6月初， 的代表提出决议案，宣称各殖民地应是 。 (3)通过 ① 指派 等人草拟《独立宣言》。 ②1776年7月4日，《独立宣言》经修改后通过，分送13州的 签署及批准。 名师点拨：《独立宣言》在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，比法国《人权宣言》早13年，被马克思称为“世界上第一个人权宣言”。 二、《独立宣言》体现的民主思想 1．内容组成 (1)第一部分为前言，阐述了宣言的 。 (2)第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的 ，即 和 。 (3)第三部分历数英国压迫 的罪状。 (4)第四部分庄严宣告 。 2．思想体现 (1)天赋人权：认为人生下来就应该是 的，是 赋予的。 (2)主权在民： 是主权者，政府的一切权力来自 。 (3)人民革命权利：人民有权 以保障自己的 。 三、《独立宣言》的评价 1．意义 (1)宣告了 的诞生。 (2)第一次以 的形式宣布了 的原则。 (3)宣布 是神圣不可侵犯的，被称为世界上“第一 个 ”。 2．作用 (1)推动了欧洲 的资产阶级革命，直接影响了 。 (2)对亚洲、拉丁美洲的 也具有推动作用。 3．局限 (1)没有谴责 的内容。 (2)真正享有民主权利的只是拥有 。 名师点拨：《独立宣言》是欧洲启蒙思想和北美启蒙思想相结合的产物，其民主思想主要体现在平等与天赋人权、主权在民、人民革命权等方面。 拓展1 观察下图： (1)结合所学知识，所示情景出现的原因有哪些？ (2)《独立宣言》产生了哪些影响？ 答案　(1)原因：①欧洲启蒙思想的影响；②富兰克林和杰斐逊等人有了自己的思想；③潘恩的《常识》发表；④英王的残酷和暴虐。 (2)争取独立成为整个殖民地人民的共同目标。 拓展2 《独立宣言》与启蒙思想的关系是怎样的？ 答案　《独立宣言》所体现的民主思想是对启蒙思想的继承与发展，是新兴资产阶级政治理想的集中体现。 拓展3 他一向煽动我们内部的叛乱，并且一向勾结我们边疆上的居民、那些残忍的印第安蛮族来侵犯。印第安人所著称的作战方式，就是不论男女、老幼和情况，一概毁灭无遗。…… ——美国《独立宣言》 《独立宣言》对印第安人的说法是否正确？为什么？ 答案　不正确。印第安人是北美土著居民，是真正的主人，是殖民者殖民侵略的受害者，《独立宣言》诬蔑印第安人残忍是不正确的。 拓展4 《独立宣言》并非完美无缺点，当它提出时，真正有权参与政治、实施“主权在民”的，主要是哪些人？ 答案　拥有一定财产的白人男性公民。 【角度1】《独立宣言》所阐述的资产阶级民主主义原则有哪些？ 提示　(1)主张政治、经济平等；(2)自然权利说；(3)人民主权说；(4)人民革命权利的理论。 【角度2】《独立宣言》中天赋人权思想与洛克思想的异同。 提示　 1．阅读下面材料： 他(指英王)一向拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法令。……他屡次解散各州的议会，因为这些议会曾以刚强不屈的坚毅精神，反对他那些对于人民权利的侵犯。……他割断了我们与世界各地的贸易。 ——1776年7月4日《独立宣言》 请回答： 《独立宣言》中这段文字的核心内容是什么？其目的是什么？ 答案　核心内容：历数英王的种种罪行。 目的：为废除英国殖民统治提供依据，证明北美人民的反英斗争是正义的。 【角度1】《独立宣言》是如何继承和发展启蒙思想的？ 提示　(1)继承：继承了启蒙运动时期平等和天赋人权、“主权在民”的思想。 (2)发展：体现在以上述理论为基础，提出人民革命权利的理论，从而为反对英国殖民统治寻找到了理论根据。 【角度2】《独立宣言》为什么会存在一定的局限性？